下列關(guān)于概率和統(tǒng)計(jì)的幾種說(shuō)法;
名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是,
設(shè)其平均數(shù)為,中位數(shù)為,眾數(shù)為,則大小關(guān)系為;
②樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是;
③向面積為內(nèi)任投一點(diǎn),則隨機(jī)事件“的面積小于”的概率為;
④從寫上十張卡片中,有放回地每次抽一張,連抽兩次,則兩張卡片數(shù)字各不相同概率. 
其中正確說(shuō)法的序號(hào)有___________________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在研究身高與體重的關(guān)系時(shí),求得相關(guān)指數(shù)時(shí),可以敘述為“身高解釋了64%的體重變化。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

.已知的取值如下表所示:

x
0
1
3
4
y
2.2
4.3
4.8
6.7
從散點(diǎn)圖分析,線性相關(guān),且,由此預(yù)測(cè)當(dāng)時(shí),      .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

為了調(diào)查某班學(xué)生做數(shù)學(xué)題的基本能力,隨機(jī)抽

查了部分學(xué)生某次做一份滿分為100分的數(shù)學(xué)試
題,他們所得分?jǐn)?shù)的分組區(qū)間為,
,,由此得到
頻率分布直方圖如右上圖,則估計(jì)這些學(xué)生的平  
均分為            。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知x、y的取值如下表:

x
0
1
3
4
y
2.2
4.3
4.8
6.7
從散點(diǎn)圖分析,y與x線性相關(guān),且回歸方程為,則      .

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統(tǒng)計(jì)某校1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),得到樣本
頻率分布直方圖如圖所示,規(guī)定不低于60分為及格,不低于80
分為優(yōu)秀,則及格人數(shù)和優(yōu)秀率分別是  800;20%       ;

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某校有高級(jí)教師26人,中級(jí)教師104人,其他教師若干人.為了了解該校教師的工資收入情況,若按分層抽樣從該校的所有教師中抽取56人進(jìn)行調(diào)查,已知從其他教師中共抽取了16人,則該校共有教師    人.

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某校有3300名學(xué)生,其中高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生人數(shù)比例為12 : 10 : 11,現(xiàn)用分層抽樣的方法,隨機(jī)抽取66名學(xué)生參加一項(xiàng)體能測(cè)試,則抽取的高二學(xué)生人數(shù)為_(kāi)_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

為了了解某校今年準(zhǔn)備報(bào)考飛行員的學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為,第2個(gè)小組的頻數(shù)為12,則抽取的學(xué)生人數(shù)是

           .   

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