【題目】已知函數(shù)f(x)=log2(2x﹣1).
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并用定義證明.
【答案】
(1)
解:要使函數(shù) 的解析式有意義
自變量必須滿足2x﹣1>0
即2x>1=20
∴x>0,
即f(x)的定義域?yàn)閧x|x>0}
(2)
解:f(x)的在定義域內(nèi)為增函數(shù).理由如下:
設(shè)x1,x2∈(0,+∞)且x1<x2,
∵x2>x1>0
∴
∴
∴
f(x1)﹣f(x2)<0,
即f(x1)<f(x2),
即函數(shù)f(x)為定義域內(nèi)增函數(shù)
【解析】(1)根據(jù)使函數(shù)的解析式有意義的原則,結(jié)合對(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù)部分必須大于0,可以構(gòu)造關(guān)于x的不等式,可得函數(shù)的定義域;(2)取x1 , x2∈(0,+∞)且x1<x2 , 根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)及指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),判斷出f(x1),f(x2)的大小,結(jié)合函數(shù)單調(diào)性的定義可得函數(shù)的單調(diào)性.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域的相關(guān)知識(shí),掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域范圍:(0,+∞),以及對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的理解,了解a變化對(duì)圖象的影響:在第一象限內(nèi),a越大圖象越靠低;在第四象限內(nèi),a越大圖象越靠高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四名同學(xué)根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量之間的相關(guān)關(guān)系,并求得回歸直線方程,分別得到以下四個(gè)結(jié)論:
①與負(fù)相關(guān)且. ②與負(fù)相關(guān)且
③與正相關(guān)且 ④與正相關(guān)且
其中一定不正確的結(jié)論的序號(hào)是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐的底面為矩形,D為的中點(diǎn),AC⊥平面BCC1B1.
(Ⅰ)證明:AB//平面CDB1;
(Ⅱ)若AC=BC=1,BB1=,
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)求B1D與平面ABB1所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列函數(shù)f(x)中,滿足“任意x1 , x2∈(0,+∞),且x1≠x2 , 都有(x1﹣x2)[f(x1)﹣f(x2)]<0”的是( )
A.f(x)= ﹣x
B.f(x)=x3
C.f(x)=ln x
D.f(x)=2x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天氣預(yù)報(bào)是氣象專家根據(jù)預(yù)測(cè)的氣象資料和專家們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)分析推斷得到的,在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)生活中有著重要的意義,某快餐企業(yè)的營(yíng)銷部門對(duì)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況與降雨填上和降雨量的大小有關(guān).
(1)天氣預(yù)報(bào)所,在今后的三天中,每一天降雨的概率為40%,該營(yíng)銷部分通過(guò)設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究三天中恰有兩天降雨的概率,利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生0大9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),并用表示下雨,其余個(gè)數(shù)字表示不下雨,產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù):
求由隨機(jī)模擬的方法得到的概率值;
(2)經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析,一天內(nèi)降雨量的大小(單位:毫米)與其出售的快餐份數(shù)成線性相關(guān)關(guān)系,該營(yíng)銷部門統(tǒng)計(jì)了降雨量與出售的快餐份數(shù)的數(shù)據(jù)如下:
試建立關(guān)于的回歸方程,為盡量滿足顧客要求又不在造成過(guò)多浪費(fèi),預(yù)測(cè)降雨量為6毫米時(shí)需要準(zhǔn)備的快餐份數(shù).(結(jié)果四舍五入保留整數(shù))
附注:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從高一年級(jí)隨機(jī)抽取了名學(xué)生第一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績(jī)和物理學(xué)期綜合成績(jī).
列表如下:
學(xué)生序號(hào) | ||||||||||
數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績(jī) | ||||||||||
物理學(xué)期綜合成績(jī) | ||||||||||
學(xué)生序號(hào) | ||||||||||
數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績(jī) | ||||||||||
物理學(xué)期綜合成績(jī) |
規(guī)定:綜合成績(jī)不低于分者為優(yōu)秀,低于分為不優(yōu)秀.
對(duì)優(yōu)秀賦分,對(duì)不優(yōu)秀賦分,從名學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生,若用表示這名學(xué)生兩科賦分的和,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
根據(jù)這次抽查數(shù)據(jù),列出列聯(lián)表,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)有關(guān)?
附: ,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a>0且滿足不等式22a+1>25a﹣2 .
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(2)求不等式loga(3x+1)<loga(7﹣5x).
(3)若函數(shù)y=loga(2x﹣1)在區(qū)間[1,3]有最小值為﹣2,求實(shí)數(shù)a值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)單調(diào)遞減,則滿足 的實(shí)數(shù)x的取值范圍是( )
A.( , )
B.[ , )
C.( , )
D.[ , )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲圖所示,在矩形中, , , 是的中點(diǎn),將沿折起到位置,使平面平面,得到乙圖所示的四棱錐.
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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