【題目】如圖,在梯形中,,,四邊形
為矩形,平面平面,.
(I)求證:平面;
(II)點在線段上運動,設平面與平面所成二面角的平面角為,
試求的取值范圍.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)由題意結合勾股定理和余弦定理可證得BC⊥AC,結合面面垂直的性質定理可得BC⊥平面ACFE.
(2)以CA,CB,CF所在的直線為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標系,由題意可得平面MAB的一個法向量n1=(1,,-λ),平面FCB的一個法向量n2=(1,0,0),則 cosθ=,結合三角函數(shù)的性質可得cosθ∈[,].
(1)在梯形ABCD中,∵AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,
∴AB=2,∴AC2=AB2+BC2-2AB·BC·cos 60°=3,
∴AB2=AC2+BC2,∴BC⊥AC.
又平面ACFE⊥平面ABCD,平面ACFE∩平面ABCD=AC,BC平面ABCD,
∴BC⊥平面ACFE.
(2)由(1)知,可分別以CA,CB,CF所在的直線為x軸,y軸,z軸建立如圖所示的空間直角坐標系,
令FM=λ(0≤λ≤),則C(0,0,0),A(,0,0),B(0,1,0),M(λ,0,1),
∴=(-,1,0),=(λ,-1,1).
設n1=(x,y,z)為平面MAB的法向量,
由,得,
取x=1,則n1=(1,,-λ)為平面MAB的一個法向量,
易知n2=(1,0,0)是平面FCB的一個法向量,
∴ cosθ=.
∵0≤λ≤, ∴當λ=0時,cosθ有最小值, 當λ=時,cosθ有最大值,∴cosθ∈[,].
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有120粒試驗種子需要播種,現(xiàn)有兩種方案:方案一:將120粒種子分種在40個坑內,每坑3粒;方案二:120粒種子分種在60個坑內,每坑2粒 如果每粒種子發(fā)芽的概率為0.5,并且,若一個坑內至少有1粒種子發(fā)芽,則這個坑不需要補種;若一個坑內的種子都沒發(fā)芽,則這個坑需要補種(每個坑至多補種一次,且第二次補種的種子顆粒同第一次).假定每個坑第一次播種需要2元,補種1個坑需1元;每個成活的坑可收貨100粒試驗種子,每粒試驗種子收益1元.
(1)用表示播種費用,分別求出兩種方案的的數(shù)學期望;
(2)用表示收益,分別求出兩種方案的收益的數(shù)學期望;
(3)如果在某塊試驗田對該種子進行試驗,你認為應該選擇哪種方案?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年4月20日,遼寧省人民政府公布了“”新高考方案,方案中“2”指的是在思想政治、地理、化學、生物4門中選擇2門.“2”中記入高考總分的單科成績是由原始分轉化得到的等級分,學科高考原始分在全省的排名越靠前,等級分越高.小明同學是2018級的學生.已確定了必選地理且不選政治,為確定另選一科,小明收集并整理了生物與化學近10大聯(lián)考的成績百分比排名數(shù)據(jù)x(如的含義是指在該次考試中,成績高于小明的考生占參加該次考試的考生數(shù)的)繪制莖葉圖如下.
則由圖中數(shù)據(jù)生物學科聯(lián)考百分比排名的分位數(shù)為________.從平均數(shù)的角度來看你認為小明更應該選擇________.(填生物或化學)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知在極坐標系中,點,,是線段的中點,以極點為原點,極軸為軸的正半軸,并在兩坐標系中取相同的長度單位,建立平面直角坐標系,曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)).
(1)求點的直角坐標,并求曲線的普通方程;
(2)設直線過點交曲線于兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為
(1)求sinBsinC;
(2)若6cosBcosC=1,a=3,求△ABC的周長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某銷售公司擬招聘一名產品推銷員,有如下兩種工資方案:
方案一:每月底薪2000元,每銷售一件產品提成15元;
方案二:每月底薪3500元,月銷售量不超過300件,沒有提成,超過300件的部分每件提成30元.
(1)分別寫出兩種方案中推銷員的月工資(單位:元)與月銷售產品件數(shù)的函數(shù)關系式;
(2)從該銷售公司隨機選取一名推銷員,對他(或她)過去兩年的銷售情況進行統(tǒng)計,得到如下統(tǒng)計表:
月銷售產品件數(shù) | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
次數(shù) | 2 | 4 | 9 | 5 | 4 |
把頻率視為概率,分別求兩種方案推銷員的月工資超過11090元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知奇函數(shù).
(1)求實數(shù)的值,并畫出函數(shù)的圖象;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),結合函數(shù)的圖象,求實數(shù)的取值范圍;
(3)結合圖象,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且滿足Sn+n=2an(n∈N*).
(1)證明:數(shù)列{an+1}為等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn=(2n+1)an+2n+1,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn.求滿足不等式>2010的n的最小值.
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