已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中點(diǎn),CB的延長線交過A、B、D三點(diǎn)的圓于點(diǎn)E.
(1)判斷線段AE與CE之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(2)若過A、B、D三點(diǎn)的圓記為⊙O,過E點(diǎn)作⊙O的切線交AC的延長線于點(diǎn)F,且CD:CF=1:2,求:cosF的值.

【答案】分析:(1)連接BD,由于點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),根據(jù)直角三角形中斜邊上的中線是斜邊的一半知,BD=CD⇒∠CBD=∠DCB,又根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)“圓內(nèi)接四邊形的外角等于它的內(nèi)對(duì)角”知∠CBD=∠CAE,故∠CAE=∠ACE⇒AE=CE;
(2)由于CD:CF=1:2和CD=AC,故有AC=CF,即點(diǎn)C是Rt△AEF的斜邊上的中點(diǎn),有AC=CE,由1中的AE=CE知,AE=CE=AC,故△ACE是等邊三角形,∠F=30°,即可求得cosF的值.
解答:(1)AE=CE;
證明:接結(jié)BD,
∵點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),∠ABC=90°,
∴BD=CD,
∴∠CBD=∠DCB,
又∵四邊形ADBE是圓內(nèi)接四邊形,
∴∠CBD=∠CAE,
∴∠CAE=∠ACE,
∴AE=CE;

(2)解:∵∠ABE=90°,
∴AE是直徑,
∵EF是過點(diǎn)E的切線,
∴∠AEF=90°;
∵CD:CF=1:2,CD=AC,
∴AC=CF,點(diǎn)C是Rt△AEF的斜邊上的中點(diǎn),
∴AC=CE,
由1中的AE=CE知,AE=CE=AC,
∴△ACE是等邊三角形,∠FAE=60°,
∴∠F=30°,cosF=
點(diǎn)評(píng):本題利用了直角三角形的性質(zhì),圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),等邊對(duì)等角,切線的性質(zhì),等邊三角形的判定和性質(zhì)求解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中點(diǎn),CB的延長線交過A、B、D三點(diǎn)的圓于點(diǎn)E.
(1)判斷線段AE與CE之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(2)若過A、B、D三點(diǎn)的圓記為⊙O,過E點(diǎn)作⊙O的切線交AC的延長線于點(diǎn)F,且CD:CF=1:2,求:cosF的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△PAQ中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-8,0),點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)Q在x軸的正半軸上,∠PAQ=90°,在AQ的延長線上取一點(diǎn)M,使|AQ|=|MQ|.
(1)當(dāng)點(diǎn)A在y軸上移動(dòng)時(shí),求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡E;
(2)直線l:y=kx-1與軌跡E交于B、C兩點(diǎn),已知點(diǎn)F的坐標(biāo)為(1,0),當(dāng)∠BFC為鈍角時(shí),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,|AB|=2,|AC|=
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,點(diǎn)A,B關(guān)于y軸對(duì)稱.一曲線E過C點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在曲線E上運(yùn)動(dòng),且保持|PA|+|PB|的值不變.
(1)求曲線E的方程;
(2)已知點(diǎn)S(0,-
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),T(0,
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)
,求∠SPT的最小值;
(3)若點(diǎn)F(1,
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)
是曲線E上的一點(diǎn),設(shè)M,N是曲線E上不同的兩點(diǎn),直線FM和FN的傾斜角互補(bǔ),試判斷直線MN的斜率是否為定值,如果是,求出這個(gè)定值;如果不是,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠四校聯(lián)盟高一自主招生考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知:如圖,在Rt△ABC中,斜邊AB=5厘米,BC=a厘米,AC=b厘米,a>b,且a、b是方程的兩根,

⑴求a和b的值;

⑵△與△ABC開始時(shí)完全重合,然后讓△ABC固定不動(dòng),將

以1厘米/秒的速度沿BC所在的直線向左移動(dòng).

ⅰ)設(shè)x秒后△與△ABC 的重疊部分的面積為y平方厘米,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;

 ⅱ)幾秒后重疊部分的面積等于平方厘米?

 

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