【題目】為豐富市民的文化生活,市政府計(jì)劃在一塊半徑為200m,圓心角為的扇形地上建造市民廣場(chǎng),規(guī)劃設(shè)計(jì)如圖:內(nèi)接梯形區(qū)域?yàn)檫\(yùn)動(dòng)休閑區(qū),其中A,B分別在半徑,上,C,D在圓弧上,
;上,;區(qū)域?yàn)槲幕箙^(qū),長(zhǎng)為,其余空地為綠化區(qū)域,且長(zhǎng)不得超過(guò)200m.
(1)試確定A,B的位置,使的周長(zhǎng)最大?
(2)當(dāng)的周長(zhǎng)最長(zhǎng)時(shí),設(shè),試將運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)的面積S表示為的函數(shù),并求出S的最大值.
【答案】(1)、都為50m;(2);;最大值為.
【解析】
對(duì)于(1),設(shè),,m,,在△OAB中,利用余弦定理可得,整理得,結(jié)合基本不等式即可得出結(jié)論;
對(duì)于(2),當(dāng)△AOB的周長(zhǎng)最大時(shí),梯形ACBD為等腰梯形,過(guò)O作OF⊥CD交CD于F,交AB于E,則E、F分別為AB,CD的中點(diǎn),利用已知可表示出相關(guān)線段;然后利用梯形的面積公式可知, ,,令,,,結(jié)合導(dǎo)數(shù),確定函數(shù)的單調(diào)性,即可求出S的最大值。
解:(1)設(shè),,m,,
在中,,
即.
所以.
所以,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),取得最大值,
此時(shí)周長(zhǎng)取得最大值.
答:當(dāng)、都為50m時(shí),的周長(zhǎng)最大.
(2)當(dāng)的周長(zhǎng)最大時(shí),梯形為等腰梯形.
如上圖所示,過(guò)O作交于F,交于E,則E、F分別為、的中點(diǎn),
所以.由,得.
在中,,.
又在中,,故.
所以
,.
令,,
,.
又及在上均為單調(diào)遞減函數(shù),
故在上為單調(diào)遞減函數(shù).
因,故在上恒成立,
于是,在上為單調(diào)遞增函數(shù).
所以當(dāng)時(shí),有最大值,此時(shí)S有最大值為.
答:當(dāng)時(shí),梯形面積有最大值,且最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】供電部門對(duì)某社區(qū)位居民2017年12月份人均用電情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,按人均用電量分為, , , , 五組,整理得到如下的頻率分布直方圖,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 月份人均用電量人數(shù)最多的一組有人
B. 月份人均用電量不低于度的有人
C. 月份人均用電量為度
D. 在這位居民中任選位協(xié)助收費(fèi),選到的居民用電量在一組的概率為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(Ⅰ)若在處的切線過(guò)點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)若恰有兩個(gè)極值點(diǎn),().
(ⅰ)求的取值范圍;
(ⅱ)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某班級(jí)50名學(xué)生訂閱數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料的情況,其中A表示訂閱數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,B表示訂閱語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,C表示訂閱英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料的學(xué)生
(1)從這個(gè)班任意選擇一名學(xué)生,用自然語(yǔ)言描述1,4,5,8各區(qū)域所代表的事件;
(2)用A,B,C表示下列事件:
①恰好訂閱一種學(xué)習(xí)資料;
②沒有訂閱任何學(xué)習(xí)資料.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一批材料可以建成200m的圍墻,若用此材料在一邊靠墻的地方圍成一塊矩形場(chǎng)地,中間用同樣的材料隔成三個(gè)面積相等的矩形,如何設(shè)計(jì)這塊矩形場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬,能使面積最大,并求出最大面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的焦點(diǎn)為,拋物線上兩點(diǎn),在拋物線的準(zhǔn)線上的射影分別為.
(1)如圖,若點(diǎn)在線段上,過(guò)作的平行線與拋物線準(zhǔn)線交于,證明:是的中點(diǎn);
(2)如圖,若的面積是的面積的兩倍,求中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足條件f(0)=1,及f(x+1)﹣f(x)=2x.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在區(qū)間[﹣1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1.
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并予以證明;
(3)當(dāng)a>1時(shí),求使f(x)>0的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OA,OB是兩條互相垂直的筆直公路,半徑OA=2km的扇形AOB是某地的一名勝古跡區(qū)域.當(dāng)?shù)卣疄榱司徑庠摴袍E周圍的交通壓力,欲在圓弧AB上新增一個(gè)入口P(點(diǎn)P不與A,B重合),并新建兩條都與圓弧AB相切的筆直公路MB,MN,切點(diǎn)分別是B,P.當(dāng)新建的兩條公路總長(zhǎng)最小時(shí),投資費(fèi)用最低.設(shè)∠POA=,公路MB,MN的總長(zhǎng)為.
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)為何值時(shí),投資費(fèi)用最低?并求出的最小值.
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