【題目】(不等式選講)
已知函數(shù).
(1)若,解不等式;
(2)若不等式在R上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)[2,+∞).(2){a|a≥2或a≤-4}.
【解析】試題分析:(1)分x<-1,-1≤x≤3,x>3三種情況去掉絕對(duì)值討論即可.
(2)由絕對(duì)值三角不等式的性質(zhì)可得|x+a|+|x-1|≥|a+1|,只需|a+1|≥3,求解即可.
試題解析:(1)依題意,|x+1|+|x-3|≤2x.
當(dāng)x<-1時(shí),原不等式化為-1-x+3-x≤2x,解得x≥,故無解;
當(dāng)-1≤x≤3時(shí),原不等式化為x+1+3-x≤2x,解得x≥2,故2≤x≤3;
當(dāng)x>3時(shí),原不等式化為x+1+x-3≤2x,即-2≤0恒成立.
綜上所述,不等式f(x)+|x-3|≤2x的解集為[2,+∞).
(2)f(x)+|x-1|≥3|x+a|+|x-1|≥3恒成立,
由|x+a|+|x-1|≥|a+1|可知,只需|a+1|≥3即可,
故a≥2或a≤-4,即實(shí)數(shù)a的取值范圍為{a|a≥2或a≤-4}.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),設(shè).
(1)判斷函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并給出證明;
(2)首項(xiàng)為的數(shù)列滿足:①;②.其中.求證:對(duì)于任意的,均有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ex(x3﹣3x+2﹣c)+x(x≥﹣2),若不等式f(x)≥0恒成立,則實(shí)數(shù)c的最大值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)連續(xù)擲兩次骰子得到的點(diǎn)數(shù)分別為m、n,令平面向量 , .
(1)求使得事件“ ”發(fā)生的概率;
(2)求使得事件“ ”發(fā)生的概率;
(3)使得事件“直線 與圓(x﹣3)2+y2=1相交”發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)定義在實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示(拋物線的一部分).
(1)在原圖上畫出x<0時(shí)函數(shù)y=f(x)的示意圖;
(2)求函數(shù)y=f(x)的解析式(不要求寫出解題過程);
(3)寫出函數(shù)y=|f(x)|的單調(diào)遞增區(qū)間(不要求寫出解題過程).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表中給出了2011年~2015年某市快遞業(yè)務(wù)總量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(單位:百萬件)
年份 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
年份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
快遞業(yè)務(wù)總量 | 34 | 55 | 71 | 85 | 105 |
(1)在圖中畫出所給數(shù)據(jù)的折線圖;
(2)建立一個(gè)該市快遞量y關(guān)于年份代碼x的線性回歸模型;
(3)利用(2)所得的模型,預(yù)測(cè)該市2016年的快遞業(yè)務(wù)總量.
附:回歸直線方程的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
斜率: ,縱截距: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù) 是定義在(﹣1,1)上的奇函數(shù),且 .
(1)確定函數(shù)的解析式;
(2)證明函數(shù)f(x)在(﹣1,1)上是增函數(shù);
(3)解不等式f(t﹣1)+f(t)<0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+ax2+1,(a∈R).
(1)若f(x)圖象上橫坐標(biāo)為1的點(diǎn)處存在垂直于y軸的切線,求a的值;
(2)若f(x)在區(qū)間(﹣1,2)內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),求a取值范圍;
(3)當(dāng)a=1時(shí),是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)g(x)=x4﹣5x3+(2﹣m)x2+1的圖象于函數(shù)f(x)的圖象恰有三個(gè)不同的交點(diǎn),若存在,試求出實(shí)數(shù)m的值;若不存在,說明理由.
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