求函數(shù)y=+lg（36－x2）的定義域．
定義域?yàn)椋ǎ?，－）∪［－，］∪［，6）
欲求函數(shù)定義域，則由

即
也即
解得
取k=－1、0、1，可分別得到
x∈（－6，－）或x∈［－，］或x∈［，6），
即所求的定義域?yàn)椋ǎ?，－）∪［－，］∪［，6）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823132124409258.gif" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)同時滿足：① 對于任意的,總有；②；③ 當(dāng)時有.
（1）求的值；
（2）求函數(shù)的最大值；
（3）證明：當(dāng)時，；當(dāng)時，.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)且若定義在區(qū)間內(nèi)的函數(shù)是奇函數(shù)，則的取值范圍是                

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有些計算機(jī)對表達(dá)式的運(yùn)算處理過程實(shí)行“后綴表達(dá)式”：運(yùn)算符號緊跟在運(yùn)算對象的后面，按照從左到右的順序運(yùn)算，如表達(dá)式，其運(yùn)算為：，若計算機(jī)進(jìn)行運(yùn)算：，那么使此表達(dá)式有意義的的范圍為_____________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知向量，，函數(shù)。
（Ⅰ）求函數(shù)的值域；
（Ⅱ）當(dāng)，且時，求的值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823125353099426.gif" style="vertical-align:middle;" />，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823125353114291.gif" style="vertical-align:middle;" />，則函數(shù)的一個可能的解析式是_________________________。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的值域是(    )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

求函數(shù)的定義域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)函數(shù)。
（1）求的單調(diào)區(qū)間；
（2）是否存在正實(shí)數(shù)，使函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823134024131278.gif" style="vertical-align:middle;" />時值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823134024147362.gif" style="vertical-align:middle;" />？
若存在，求 的值，若不存在，請說明理由。

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