已知函數(shù)=,=,若曲線和曲線都過點P(0,2),且在點P處有相同的切線.

(Ⅰ)求,,,的值;

(Ⅱ)若≥-2時,,求的取值范圍.

 

【答案】

(Ⅰ); (Ⅱ) 的取值范圍為[1,].

【解析】

試題分析:(Ⅰ)先由過點得出,再求在點導(dǎo)數(shù),由導(dǎo)數(shù)幾何意義知,從而解得;

(Ⅱ)設(shè)==()=, 由題設(shè)可得≥0,即, 令=0得,=,=-2, 對分3中情況討論得出結(jié)果.

試題解析:(Ⅰ)由已知得,

=,=,∴=4,=2,=2,=2;  

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,, 設(shè)函數(shù)

==(),==, 由題設(shè)可得≥0,即, 令=0得,=,=-2,

(1)若,則-2<≤0,∴當時,<0,當時,>0,即單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,故=取最小值,而==≥0, ∴當≥-2時,≥0,即恒成立,

(2)若,則=, ∴當≥-2時,≥0,∴在(-2,+∞)單調(diào)遞增,而=0, ∴當≥-2時,≥0,即恒成立,

(3)若,則==<0, ∴當≥-2時,不可能恒成立,

綜上所述,的取值范圍為[1,].

考點:1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間;3.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=px-
px
-2lnx、
(Ⅰ)若p=3,求曲f9想)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若p>0且函f(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)p的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)y=f(x)在x∈(0,3)存在極值,求實數(shù)p的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市八縣(市)一中高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=px--2lnx、
(Ⅰ)若p=3,求曲f9想)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若p>0且函f(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)p的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)y=f(x)在x∈(0,3)存在極值,求實數(shù)p的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省龍巖市高三(上)期末質(zhì)量檢查一級達標數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=px--2lnx、
(Ⅰ)若p=3,求曲f9想)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若p>0且函f(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)p的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)y=f(x)在x∈(0,3)存在極值,求實數(shù)p的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年福建省莆田十中高三適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=px--2lnx、
(Ⅰ)若p=3,求曲f9想)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若p>0且函f(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)p的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)y=f(x)在x∈(0,3)存在極值,求實數(shù)p的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年福建省寧德市古田縣高三適應(yīng)性測試數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=px--2lnx、
(Ⅰ)若p=3,求曲f9想)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若p>0且函f(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)p的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)y=f(x)在x∈(0,3)存在極值,求實數(shù)p的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案