【題目】某屆奧運會上,中國隊以26金18銀26銅的成績稱金牌榜第三、獎牌榜第二,某校體育愛好者在高三 年級一班至六班進行了“本屆奧運會中國隊表現”的滿意度調查(結果只有“滿意”和“不滿意”兩種),從被調查的學生中隨機抽取了50人,具體的調查結果如下表:
(1)在高三年級全體學生中隨機抽取一名學生,由以上統(tǒng)計數據估計該生持滿意態(tài)度的概率;
(2)若從一班至二班的調查對象中隨機選取4人進行追蹤調查,記選中的4人中對“本屆奧運會中國隊表現”不滿意的人數為,求隨機變量的分布列及數學期望.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示, 是邊長為的正三角形, 平面,且在平面的同側,它們在內的正射影分別是,且是, 到的距離為.
(1)求點到平面的距離;
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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【題目】在直角坐標系中,直線過點,其傾斜角為,以原點為極點,以正半軸為極軸建立極坐標,并使得它與直角坐標系有相同的長度單位,圓的極坐標方程為.
(1)求直線的參數方程和圓的普通方程;
(2)設圓與直線交于點,求的值.
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【題目】某學校課題組為了研究學生的數學成績與學生細心程度的關系,在本校隨機調查了100名學生進行研究.研究結果表明:在數學成績及格的60名學生中有45人比較細心,另外15人比較粗心;在數學成績不及格的40名學生中有10人比較細心,另外30人比較粗心.
(1)試根據上述數據完成列聯表;
數學成績及格 | 數學成績不及格 | 合計 | |
比較細心 | 45 | ||
比較粗心 | |||
合計 | 60 | 100 |
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為學生的數學成績與細心程度有關系?
參考數據:獨立檢驗隨機變量的臨界值參考表:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,其中
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【題目】已知函數(, , )的一系列對應最值如表:
(1)根據表格提供的數據求函數的解析式;
(2)求函數的單調遞增區(qū)間和對稱軸;
(3)若當時,方程恰有兩個不同的解,求實數的取值范圍.
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【題目】某公司在迎新年晚會上舉行抽獎活動,有甲、乙兩個抽獎方案供員工選擇;
方案甲:員工最多有兩次抽獎機會,每次抽獎的中獎率為.第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結束.若中獎,則通過拋一枚質地均勻的硬幣,決定是否繼續(xù)進行第二次抽獎,規(guī)定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,獲得獎金1000元;若未中獎,則所獲獎金為0元.
方案乙:員工連續(xù)三次抽獎,每次中獎率均為,每次中獎均可獲獎金400元.
(1)求某員工選擇方案甲進行抽獎所獲獎金(元)的分布列;
(2)某員工選擇方案乙與選擇方案甲進行抽獎,試比較哪個方案更劃算?
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【題目】已知曲線的極坐標方程為,在以極點為直角坐標原點,極軸為軸的正半軸建立的平面直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數).
(1)寫出直線的普通方程與曲線的直角坐標方程;
(2)在平面直角坐標系中,設曲線經過伸縮變換: 得到曲線,若為曲線上任意一點,求點到直線的最小距離.
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