【題目】已知, .

討論的單調(diào)性;

,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(Ⅰ)詳見(jiàn)解析;(Ⅱ) .

【解析】試題分析:

Ⅰ)由函數(shù)的解析式可得 ,當(dāng)時(shí), 上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),由導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)可知單調(diào)遞減;在單調(diào)遞增.

Ⅱ)構(gòu)造函數(shù),問(wèn)題轉(zhuǎn)化為上恒成立,求導(dǎo)有,注意到.分類討論:當(dāng)時(shí),不滿足題意. 當(dāng)時(shí), , 上單調(diào)遞增;所以,滿足題意.

則實(shí)數(shù)的取值范圍是.

試題解析:

當(dāng)時(shí), , .上單調(diào)遞增;

當(dāng)時(shí),由,得.

當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), .

所以單調(diào)遞減;在單調(diào)遞增.

Ⅱ)令,

問(wèn)題轉(zhuǎn)化為上恒成立,

,注意到.

當(dāng)時(shí), ,

,

因?yàn)?/span>,所以, ,

所以存在,使,

當(dāng)時(shí), , 遞減,

所以,不滿足題意.

當(dāng)時(shí), ,

當(dāng)時(shí), , ,

所以, 上單調(diào)遞增;所以,滿足題意.

綜上所述: .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“過(guò)大年,吃水餃”是我國(guó)不少地方過(guò)春節(jié)的一大習(xí)俗,2018年春節(jié)前夕, 市某質(zhì)檢部門(mén)隨機(jī)抽取了100包某種品牌的速凍水餃,檢測(cè)其某項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo).

(1)求所抽取的100包速凍水餃該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(2)①由直方圖可以認(rèn)為,速凍水餃的該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,利用該正態(tài)分布,求落在內(nèi)的概率;

②將頻率視為概率,若某人從某超市購(gòu)買(mǎi)了4包這種品牌的速凍水餃,記這4包速凍水餃中這種質(zhì)量指標(biāo)值位于內(nèi)的包數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:①計(jì)算得所抽查的這100包速凍水餃的質(zhì)量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差為;

②若,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地戶家庭的年收入(萬(wàn)元)和年飲食支出 (萬(wàn)元)的統(tǒng)計(jì)資料如下表:

(1)求關(guān)于的線性回歸方程;(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后為數(shù)字)

(2)利用(1)中的回歸方程,分析這戶家庭的年飲食支出的變化情況,并預(yù)測(cè)該地年收入 萬(wàn)元的家庭的年飲食支出.(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)字)

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:

,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是直角梯形, , ,

,點(diǎn)在線段上,且, , 平面.

1)求證:平面平面;

2)當(dāng)四棱錐的體積最大時(shí),求四棱錐的表面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,圓的圓心為.已知點(diǎn),且為圓上的動(dòng)點(diǎn),線段的中垂線交于點(diǎn).

(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡方程;

(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線,拋物線 的焦點(diǎn)為. 是過(guò)點(diǎn)互相垂直的兩條直線,直線與曲線交于 兩點(diǎn),直線與曲線交于, 兩點(diǎn),求四邊形面積的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2018江蘇南京師大附中、天一、海門(mén)、淮陰四校高三聯(lián)考如圖,一只螞蟻從單位正方體的頂點(diǎn)出發(fā),每一步(均為等可能性的)經(jīng)過(guò)一條邊到達(dá)另一頂點(diǎn),設(shè)該螞蟻經(jīng)過(guò)步回到點(diǎn)的概率

(I)分別寫(xiě)出的值;

(II)設(shè)頂點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過(guò)步到達(dá)點(diǎn)的概率為,求的值;

(III)求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐, 平面,底面中, ,且, 的中點(diǎn).

(1)求證:平面平面

(2)問(wèn)在棱上是否存在點(diǎn),使平面,若存在,請(qǐng)求出二面角的余弦值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù), 的圖象在處的切線方程為.

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;

(2)若存在實(shí)數(shù),使得成立,求整數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某城市為鼓勵(lì)人們綠色出行,乘坐地鐵,地鐵公司決定按照乘客經(jīng)過(guò)地鐵站的數(shù)量實(shí)施分段優(yōu)惠政策,不超過(guò)站的地鐵票價(jià)如下表:

乘坐站數(shù)

票價(jià)(元)

現(xiàn)有甲、乙兩位乘客同時(shí)從起點(diǎn)乘坐同一輛地鐵,已知他們乘坐地鐵都不超過(guò)站.甲、乙乘坐不超過(guò)站的概率分別為, ;甲、乙乘坐超過(guò)站的概率分別為, .

(1)求甲、乙兩人付費(fèi)相同的概率;

(2)設(shè)甲、乙兩人所付費(fèi)用之和為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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