【題目】如圖所示,該幾何體是由一個(gè)直三棱柱和一個(gè)正四棱錐組合而成,,.
(1)證明:平面平面;
(2)求正四棱錐的高,使得該四棱錐的體積是三棱錐體積的4倍.
【答案】.(1) 見解析(2).
【解析】試題分析:(1)本問考查面面垂直的證明,根據(jù)面面垂直判定定理可知,需要先證明線面垂直,再證明面面垂直,根據(jù)已知直三棱柱,易知AB⊥平面ADE,則AD⊥AB,又 AD⊥AF,則易證明AD⊥平面ABEF,因此易得平面平面;(2)由于四棱錐P-ABCD為正四棱錐,根據(jù)正四棱錐的對(duì)稱性可得點(diǎn)P到平面ABEF的距離為1,所以三棱錐P-ABF的體積為,設(shè)四棱錐的高,則,若四棱錐P-ABCD的體積是三棱錐體積的4倍,則有,則.
試題解析:(1)證明:直三棱柱中,平面,
所以:,又,
所以:平面,平面,
所以:平面平面.
(2)到平面的距離.
所以:,
而:,所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sinx+cosx,x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和最大值;
(2)函數(shù)y=f(x)的圖象可由y=sinx的圖象經(jīng)過怎么的變換得到?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c在x=﹣1與x=2處都取得極值. (Ⅰ)求a,b的值及函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對(duì)x∈[﹣2,3],不等式f(x)+ c<c2恒成立,求c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=|x﹣a2|﹣a2 , 且對(duì)x∈R,恒有f(x﹣2)<f(x),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=( )x .
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在所給坐標(biāo)系中畫出函數(shù)f(x)的圖象,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=4cosωx·sin(ωx+)(ω>0)的最小正周期為π.
(1)求ω的值;
(2)討論f(x)在區(qū)間[0,]上的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要得到y(tǒng)= cos2x+sinxcosx的圖象,只需把y=sin2x的圖象上所有點(diǎn)( )
A.向左平移 個(gè)單位,再向上移動(dòng) 個(gè)單位
B.向左平移 個(gè)單位,再向上移動(dòng) 個(gè)單位
C.向右平移 個(gè)單位,再向下移動(dòng) 個(gè)單位
D.向右平移 個(gè)單位,再向下移動(dòng) 個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2lnx.
(1)求證:f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
(2)若f(x)≥2tx﹣ 在x∈(0,1]內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,幾何體中, 平面, 是正方形, 為直角梯形, , , 的腰長為的等腰直角三角形.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)求二面角的大。
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