【題目】設函數(shù),曲線在點處的切線方程為.

(Ⅰ)求實數(shù) 的值;

(Ⅱ)若, , ,試判斷 , 三者是否有確定的大小關系,并說明理由.

【答案】(Ⅰ) , ;(Ⅱ) ;理由見解析.

【解析】試題分析:

() 由題意可得,求解可得結論;

(Ⅱ) (),(i) ,利用對數(shù)的運算性質與基本不等式求解可得結論; (ii) , 設函數(shù) ,求導并判斷函數(shù)的單調性,易得結論; (iii) , , ,同理求解即可.

試題解析:

(Ⅰ) .

由于所以 .

(Ⅱ)由(Ⅰ)知.

(i) ,

,故

(ii) =.

設函數(shù), ,

.

時, ,所以上單調遞增;

,因此上單調遞增.

,所以,即,即

(iii) =.

, .

,有.

時, ,所以上單調遞增,有.

所以上單調遞增.

,所以,即,故

綜上可知:

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】已知橢圓C: + =1(a>b>0),直線y=x+ 與以原點為圓心,以橢圓C的短半軸為半徑的圓相切,F(xiàn)1 , F2為其左右焦點,P為橢圓C上的任意一點,△F1PF2的重心為G,內心為I,且IG∥F1F2
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知A為橢圓C上的左頂點,直線∫過右焦點F2與橢圓C交于M,N兩點,若AM,AN的斜率k1 , k2滿足k1+
k2=﹣ ,求直線MN的方程.

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【題目】某校從參加高三期中考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學成績分組及樣本頻率分布表如下:

分組

頻數(shù)

頻率

[40,50)

2

0.04

[50,60)

3

0.06

[60,70)

14

0.28

[70,80)

15

[80,90)

0.24

[90,100]

4

0.08

合計


(1)請把給出的樣本頻率分布表中的空格都填上;
(2)為了幫助成績差的學生提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100]中選兩位同學,共同幫助[40,50)中的某一位同學,已知甲同學的成績?yōu)?2分,乙同學的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】連接球面上兩點的線段稱為球的弦,半徑為4的球的兩條弦AB、CD的長度分別為2 和4 ,M、N分別是AB、CD的中點,兩條弦的兩端都在球面上運動,有下面四個命題:
①弦AB、CD可能相交于點M;
②弦AB、CD可能相交于點N;
③MN的最大值是5;
④MN的最小值是1;
其中所有正確命題的序號為

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設數(shù)列{an}是公比大于1的等比數(shù)列,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,已知S3=7,且a1+3,3a2 , a3+4構成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{an+log2an}(n∈N*)的前10項和T10

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知幾何體A﹣BCED的三視圖如圖所示,其中俯視圖和側視圖都是腰長為4的等腰直角三角形,正視圖為直角梯形.

(1)求此幾何體的體積V的大;
(2)求異面直線DE與AB所成角的余弦值;
(3)求二面角A﹣ED﹣B的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】關于x的不等式ax2﹣|x+1|+3a≥0的解集為(﹣∞,+∞),則實數(shù)a的取值范圍是

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【題目】設不等式組 所表示的平面區(qū)域為Dn , 記Dn內的格點(格點即橫坐標和縱坐標皆為整數(shù)的點)的個數(shù)為f(n)(n∈N*).
(1)求f(1)、f(2)的值及f(n)的表達式;
(2)設bn=2nf(n),Sn為{bn}的前n項和,求Sn
(3)記 ,若對于一切正整數(shù)n,總有Tn≤m成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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【題目】雖然吸煙有害健康,但是由于歷史以及社會的原因,吸煙也是部分公民交際的重要媒介.世界衛(wèi)生組織1987年11月建議把每年的4月7日定為世界無煙日,且從1989年開始,世界無煙日改為每年的5月31日.某報社記者專門對吸煙的市民做了戒煙方面的調查,經(jīng)抽樣只有的煙民表示愿意戒煙,將頻率視為概率.

(1)從該市吸煙的市民中隨機抽取3位,求至少有一位煙民愿意戒煙的概率;

(2)從該市吸煙的市民中隨機抽取4位, 表示愿意戒煙的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望.

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