【題目】在三棱錐中, , 為的中點(diǎn), 平面,垂足落在線(xiàn)段上,已知.
(1)證明: ;
(2)在線(xiàn)段上是否存在一點(diǎn),使得二面角為直二面角?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)答案見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:⑴對(duì)于法一,易得因?yàn)?/span>平面,推導(dǎo)出,再推導(dǎo)出平面,即可得到答案;對(duì)于法二,以為原點(diǎn),分別以過(guò)點(diǎn)與共線(xiàn)同向的向量, , 方向上的單位向量為單位正交基建立空間直角坐標(biāo)系,易求得幾何體中各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo),求出, 的坐標(biāo),要證明,即證明
⑵要求滿(mǎn)足條件使得二面角為直二面角的點(diǎn),即求平面的法向量和平面的法向量互相垂直,由此求出點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)空間兩點(diǎn)之間的距離公式即可求出的長(zhǎng);
解析:(1)法一:∵, 為的中點(diǎn),
∴,
∵平面,
∴,
∵垂足落在線(xiàn)段上,
∴平面,
∴.
法二:如圖,以為原點(diǎn),分別以過(guò)點(diǎn)與共線(xiàn)同向的向量, , 方向上的單位向量為單位正交基建立空間直角坐標(biāo)系,則
∴
∴
∴
(2)假設(shè)點(diǎn)存在,設(shè), ,則,
∴,
∴,
∴,
∴
設(shè)平面的法向量為,平面的法向量為
由得,
令,可得,
由得,
令,可得,
若二面角為直二面角,則,得,
解得,∴
故線(xiàn)段上是否存在一點(diǎn),滿(mǎn)足題意, 的長(zhǎng)為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣2|.
(1)解不等式:f(x+1)+f(x+2)<4;
(2)已知a>2,求證:x∈R,f(ax)+af(x)>2恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx(x>0)的圖像與x軸相切于M(3,0).
(1)求f(x)的解析式;
(2)是否存在兩個(gè)不等正數(shù)s,t(s<t),當(dāng)x∈[s,t]時(shí),函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx的值域也是[s,t],若存在,求出所有這樣的正數(shù)s,t,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一塊矩形空地,要在這塊空地上開(kāi)辟一個(gè)內(nèi)接四邊形為綠地,使其四個(gè)頂點(diǎn)分別落在矩形的四條邊上,已知且設(shè),綠地面積為.
(1)寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并指出這個(gè)函數(shù)的定義域.
(2)當(dāng)為何值時(shí),綠地面積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知, 是拋物線(xiàn)上兩點(diǎn),且與兩點(diǎn)橫坐標(biāo)之和為3.
(1)求直線(xiàn)的斜率;
(2)若直線(xiàn),直線(xiàn)與拋物線(xiàn)相切于點(diǎn),且,求方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為A,B,C所對(duì)邊,a+b=4,(2﹣cosA)tan =sinA.
(1)求邊長(zhǎng)c的值;
(2)若E為AB的中點(diǎn),求線(xiàn)段EC的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)教科文組織規(guī)定,每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”.某校研究生學(xué)習(xí)小組為了解本校學(xué)生的閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了本校400名學(xué)生在這一天的閱讀時(shí)間(單位:分鐘),將時(shí)間數(shù)據(jù)分成5組:,并整理得到如下頻率分布直方圖.
(1)求的值;
(2)試估計(jì)該學(xué)校所有學(xué)生在這一天的平均閱讀時(shí)間;
(3)若用分層抽樣的方法從這400名學(xué)生中抽取50人參加交流會(huì),則在閱讀時(shí)間為的兩組中分別抽取多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=2AD,若將△ABD沿直線(xiàn)BD折成△A′BD,使得A′D⊥BC,則直線(xiàn)A′B與平面BCD所成角的正弦值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)R(x0 , y0)在D:y2=2px上,以R為切點(diǎn)的D的切線(xiàn)的斜率為 ,過(guò)Γ外一點(diǎn)A(不在x軸上)作Γ的切線(xiàn)AB、AC,點(diǎn)B、C為切點(diǎn),作平行于BC的切線(xiàn)MN(切點(diǎn)為D),點(diǎn)M、N分別是與AB、AC的交點(diǎn)(如圖).
(1)用B、C的縱坐標(biāo)s、t表示直線(xiàn)BC的斜率;
(2)設(shè)三角形△ABC面積為S,若將由過(guò)Γ外一點(diǎn)的兩條切線(xiàn)及第三條切線(xiàn)(平行于兩切線(xiàn)切點(diǎn)的連線(xiàn))圍成的三角形叫做“切線(xiàn)三角形”,如△AMN,再由M、N作“切線(xiàn)三角形”,并依這樣的方法不斷作切線(xiàn)三角形…,試?yán)谩扒芯(xiàn)三角形”的面積和計(jì)算由拋物線(xiàn)及BC所圍成的陰影部分的面積T.
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