按如圖的流程，可打印出一個(gè)數(shù)列，設(shè)這個(gè)數(shù)列為{xn}，則x4=（　　）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

運(yùn)行如圖所示的程序框圖，輸出的等于(    )

A．30 B．29 C．28 D．27

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若下邊的程序框圖輸出的S是126，則條件①可為

A．n≤5B．n≤6C．n≤7D．n≤8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在右程序框圖中，當(dāng)時(shí)，函數(shù)表示函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).若輸入函數(shù)，則輸出的函數(shù)可化為

A． B． 
C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

以下給出對(duì)程序框圖的幾種說(shuō)法：①任何一個(gè)程序框圖都必須有起止框；②輸人框只能放在開(kāi)始框后，輸出框只能放在結(jié)束框前；③判斷框是唯一具有超過(guò)一個(gè)退出點(diǎn)的符號(hào)；④對(duì)于一個(gè)程序來(lái)說(shuō)，判斷框內(nèi)的條件表述方法是唯一的．其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是.（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

張老師給學(xué)生出了一道題，“試寫一個(gè)程序框圖，計(jì)算S＝1＋＋＋＋”．發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有如下幾種做法，其中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，這個(gè)錯(cuò)誤的做法是 (      )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)本市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了調(diào)查，設(shè)平均每  人每天做作業(yè)的時(shí)間為分鐘.有1000名小學(xué)生參加了此項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查所得數(shù)據(jù)用程序框圖處理（如圖），若輸出的結(jié)果是680，則平均每天做作業(yè)的時(shí)間在0～60分鐘內(nèi)的學(xué)生的頻率是
         

A．680 B．320 C．0.68 D．0.32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下面的程序框圖（如圖所示）能判斷任意輸入的數(shù)的奇偶性：

其中判斷框內(nèi)的條件是（     ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖后，輸出的值為4，則p的取值范圍是(用不等式表示)________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案