【題目】某校組織的一次教師招聘共分筆試和面試兩個環(huán)節(jié),筆試環(huán)節(jié)共有20名大學(xué)畢業(yè)生參加,其中男、女生的比例恰好為,其成績的莖葉圖如圖所示.假設(shè)成績在90分以上的考生可以進(jìn)入面試環(huán)節(jié).
(1)試比較男、女兩組成績平均分的大小,并求出女生組的方差;
(2)從男、女兩組可以進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的考生中分別任取1人,求兩人分差不小于3分的概率.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)平均成績等于各數(shù)據(jù)之和除以總?cè)藬?shù),代入計算比較即可,根據(jù)方差的公式代入計算即可;
(2)一一列舉滿足:男、女兩組可以進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的考生中分別任取1人的基本事件,然后找到滿足:兩人分差不小于3分的基本事件,利用古典概型計算即可.
(1)男生組的平均分為;
女生組的平均分為
所以男生組的平均分低于女生組的平均分.
女生組的方差為:
(2)抽取情況為:91,91; 91,92; 91,93; 91,95;92,91; 92,92; 92,93; 92,95; 97,91; 97,92; 97,93; 97,95.總共有12種.
其中分差不小于3分的情況為91,95;92,95;97,91;97,92;97,93共5種.
所以所抽取的兩人中,分差不小于3分的概率為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在以,,,,,為頂點(diǎn)的五面體中,平面平面,是邊長為的正三角形,直線與平面所成角為.
(I)求證:;
(Ⅱ)若,四邊形為平行四邊形,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在上的奇函數(shù)滿足.且當(dāng)時,.若對于任意,都有,則實(shí)數(shù)的取值范圍為________.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,且曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線上的定點(diǎn)在曲線外且其到上的點(diǎn)的最短距離為,試求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華人民共和國國旗是五星紅旗,旗面左上方綴著的五顆黃色五角星,四顆小五角星環(huán)拱于大星之右,象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對黨的衷心擁護(hù).五角星可通過正五邊形連接對角線得到,且它具有一些優(yōu)美的特征,如且等于黃金分割比,現(xiàn)從正五邊形A1B1C1D1E1內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自正五邊形A2B2C2D2E2內(nèi)部的概率為()
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)A是拋物線上到直線的距離最短的點(diǎn),點(diǎn)B是拋物線上異于點(diǎn)A的一點(diǎn),直線AB與l交于P,過點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求證:直線BC過定點(diǎn);
(3)求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城市在進(jìn)行創(chuàng)建文明城市的活動中,為了解居民對“創(chuàng)文”的滿意程度,組織居民給活動打分(分?jǐn)?shù)為整數(shù).滿分為100分).從中隨機(jī)抽取一個容量為120的樣本.發(fā)現(xiàn)所有數(shù)據(jù)均在內(nèi).現(xiàn)將這些分?jǐn)?shù)分成以下6組并畫出了樣本的頻率分布直方圖,但不小心污損了部分圖形,如圖所示.觀察圖形,回答下列問題:
(1)算出第三組的頻數(shù).并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)請根據(jù)頻率分布直方圖,估計樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點(diǎn)值為代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校從參加高二年級期末考試的學(xué)生中抽出一些學(xué)生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),所得數(shù)據(jù)整理后,列出了如下頻率分布表.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | A | 0.04 |
[50,60) | 4 | 0.08 |
[60,70) | 20 | 0.40 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | 7 | B |
[90,100] | 2 | 0.04 |
合計 | C | 1 |
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C的值;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并利用它估計全體高二年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)現(xiàn)從分?jǐn)?shù)在[80,90),[90,100]的9名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求被抽取的兩名學(xué)生分?jǐn)?shù)均不低于90分的概率.
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