【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;

(Ⅱ),且方程在區(qū)間內(nèi)有解求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(Ⅰ) 極小值為,極大值為. (Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ)將ab=1代入函數(shù)fx)的解析式,求函數(shù)fx)的導(dǎo)數(shù)f′(x),求出極值點(diǎn),并分析函數(shù)fx)的單調(diào)性,即可確定函數(shù)的極大值和極小值;

(Ⅱ)由f(1)=1,得be﹣1﹣a,再由fx)=1,得exax2+bx+1,構(gòu)造函數(shù)gx)=exax2bx﹣1,分析函數(shù)gx)在區(qū)間(0,1)上的單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)gx)的極值正負(fù)確定方程fx)=1在區(qū)間(0,1)內(nèi)有解的等價(jià)條件,從而構(gòu)造不等式求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),

,,∴上單調(diào)遞增;

,,∴上單調(diào)遞減.

的極小值為,極大值為.

(Ⅱ)由,

設(shè)內(nèi)有零點(diǎn),設(shè)內(nèi)的一個(gè)零點(diǎn)

不單調(diào).

設(shè),上均存在零點(diǎn)上至少有兩個(gè)零點(diǎn).

,,

當(dāng)時(shí),上遞增不可能有兩個(gè)及以上零點(diǎn),

當(dāng)時(shí),,上遞減,不可能有兩個(gè)及以上零點(diǎn)

當(dāng)時(shí),

上遞減,上遞增上存在最小值,

有兩個(gè)零點(diǎn),則有,

,

設(shè),,,

當(dāng)時(shí),遞增;當(dāng)時(shí),,遞減.

,∴恒成立.

,.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知公差不為零的等差數(shù)列{an)滿足a1=5,且a3,a6,a11成等比數(shù)列.

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè)bn=an·3n-1,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為創(chuàng)建全國(guó)文明城市,推出“行人闖紅燈系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目”,將針對(duì)闖紅燈行為進(jìn)行曝光.交警部門根據(jù)某十字路口以往的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),從穿越該路口的行人中隨機(jī)抽查了人,得到如圖示的列聯(lián)表:

闖紅燈

不闖紅燈

合計(jì)

年齡不超過

年齡超過

合計(jì)

1)能否有的把握認(rèn)為闖紅燈行為與年齡有關(guān)?

2)下圖是某路口監(jiān)控設(shè)備抓拍的個(gè)月內(nèi)市民闖紅燈人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)建立的回歸方程,并估計(jì)該路口月份闖紅燈人數(shù).

附:

參考數(shù)據(jù):,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】魚卷是泉州十大名小吃之一,不但本地人喜歡,而且深受外來游客的贊賞.小張從事魚卷生產(chǎn)和批發(fā)多年,有著不少來自零售商和酒店的客戶當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗是農(nóng)歷正月不生產(chǎn)魚卷,客戶正月所需要的魚卷都會(huì)在上一年農(nóng)歷十二月底進(jìn)行一次性采購小張把去年年底采購魚卷的數(shù)量x(單位:箱)在的客戶稱為“熟客”,并把他們?nèi)ツ瓴少彽臄?shù)量制成下表:

采購數(shù)x

客戶數(shù)

10

10

5

20

5

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作出頻率分布直方圖,并估計(jì)采購數(shù)在168箱以上(含168箱)的“熟客”人數(shù);

(2)若去年年底“熟客”們采購的魚卷數(shù)量占小張去年年底總的銷售量的,估算小張去年年底總的銷售量(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);

(3)由于魚卷受到游客們的青睞,小張做了一份市場(chǎng)調(diào)查,決定今年年底是否在網(wǎng)上出售魚卷,若不在網(wǎng)上出售魚卷,則按去年的價(jià)格出售,每箱利潤(rùn)為20元,預(yù)計(jì)銷售量與去年持平;若在網(wǎng)上出售魚卷,則需把每箱售價(jià)下調(diào)25元,且每下調(diào)m元()銷售量可增加1000m箱,求小張今年年底收入Y(單位:元)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若函數(shù)的所有零點(diǎn)之和為,則的取值范圍為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用水清洗一份蔬菜上殘留的農(nóng)藥,對(duì)用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用1個(gè)單位量的水可洗掉蔬菜上殘留農(nóng)藥量的,用水越多洗掉的農(nóng)藥量也越多,但總還有農(nóng)藥殘留在蔬菜上.設(shè)用單位量的水清洗一次以后,蔬菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為函數(shù).

1)求的值,并解釋其實(shí)際意義;

2)現(xiàn)有單位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成2份后清洗兩次,試問用哪種方案清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量比較少?說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有250人參與學(xué)習(xí)先修課程.

(Ⅰ)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據(jù)下圖等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗(yàn)?zāi)芊裨诜稿e(cuò)的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?

優(yōu)等生

非優(yōu)等生

總計(jì)

學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

250

沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

總計(jì)

150

(Ⅱ)某班有5名優(yōu)等生,其中有2名參加了大學(xué)生先修課程的學(xué)習(xí),在這5名優(yōu)等生中任選3人進(jìn)行測(cè)試,求這3人中至少有1名參加了大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的概率.

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

參考公式:其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(版)》提出了數(shù)學(xué)學(xué)科的六大核心素養(yǎng).為了比較甲、乙兩名高二學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平,現(xiàn)以六大素養(yǎng)為指標(biāo)對(duì)二人進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果繪制了雷達(dá)圖(如圖,每項(xiàng)指標(biāo)值滿分為分,分值高者為優(yōu),低者為差),則下面敘述不正確的是(

A.甲的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)低于乙

B.乙的六大素養(yǎng)中邏輯推理最差

C.甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)差于邏輯推理素養(yǎng)

D.乙的六大素養(yǎng)整體平均水平優(yōu)于甲

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】日,某市物價(jià)部門對(duì)本市的家商場(chǎng)的某商品的一天銷售量及其價(jià)格進(jìn)行調(diào)查,家商場(chǎng)的售價(jià)元和銷售量件之間的一組數(shù)據(jù)如表所示:

價(jià)格

9

9.5

10

10.5

11

銷售量

11

10

8

6

5

根據(jù)公式計(jì)算得相關(guān)系數(shù),其線性回歸直線方程是:,則下列說法正確的有( )

參考:

A.的把握認(rèn)為變量具有線性相關(guān)關(guān)系

B.回歸直線恒過定點(diǎn)

C.

D.當(dāng)時(shí),的估計(jì)值為

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