【題目】已知奇函數(shù)f（x），當(dāng)x＞0時f（x）=x+ ，則f（﹣1）=（ ）
A.1
B.2
C.﹣1
D.﹣2

【答案】D
【解析】解：∵奇函數(shù)f（x）
∴f（﹣1）=﹣f（1）
而f（1）=1+1=2
∴f（﹣1）=﹣f（1）=﹣2
故選D
【考點精析】認真審題，首先需要了解函數(shù)奇偶性的性質(zhì)(在公共定義域內(nèi)，偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù)；奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù)；奇數(shù)個奇函數(shù)的乘除認為奇函數(shù)；偶數(shù)個奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù)；一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性：一個為偶就為偶，兩個為奇才為奇)，還要掌握函數(shù)的值(函數(shù)值的求法：①配方法(二次或四次)；②“判別式法”；③反函數(shù)法；④換元法；⑤不等式法；⑥函數(shù)的單調(diào)性法)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)f（x）的圖象與x軸交于（﹣2，0），（4，0）兩點，且頂點為（1，﹣ ）．
（1）求f（x）的函數(shù)解析式；
（2）指出圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo)；
（3）分析函數(shù)的單調(diào)性，求函數(shù)的最大值或最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù) (是常數(shù)),

（1）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（2）當(dāng)時，函數(shù)有零點，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)， （）.

（1）求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間；

（2）當(dāng)時，記，是否存在整數(shù)，使得關(guān)于的不等式有解？若存在，請求出的最小值；若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知f（x）= （ax﹣a﹣x）（a＞0且a≠1）．
（1）判斷f（x）的奇偶性．
（2）討論f（x）的單調(diào)性．
（3）當(dāng)x∈[﹣1，1]時，f（x）≥b恒成立，求b的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一條巡邏船由南向北行駛，在處測得山頂在北偏東方向上，勻速向北航行分鐘到達處，測得山頂位于北偏東方向上，此時測得山頂的仰角，若山高為千米，

（1）船的航行速度是每小時多少千米？

（2）若該船繼續(xù)航行分鐘到達處，問此時山頂位于處的南偏東什么方向？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A={x|3≤x＜6}，B={y|y=2x ， 2≤x＜3}，U=R．
（1）求A∪B；
（2）求（UA）∩B．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示三角形數(shù)陣中，aij為第i行第j個數(shù)，若amn=2017，則實數(shù)對（m，n）為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一組數(shù)據(jù)x1 ， x2 ， x3 ， x4 ， x5的平均數(shù)是2，方差是 ，那么另一組數(shù)據(jù)3x1﹣2，3x2﹣2，3x3﹣3，3x4﹣2，3x5﹣2的平均數(shù)和方差分別為（ ）
A.2，
B.4，3
C.4，
D.2，1

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