【題目】在正方體中,、分別在和上(異于端點(diǎn)),則過(guò)三點(diǎn)、、的平面被正方體截得的圖形不可能是( )
A.正方形B.不是正方形的菱形
C.不是正方形的矩形D.梯形
【答案】A
【解析】
作出圖形,設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為,設(shè),利用勾股定理可判斷A選項(xiàng)中的截面圖形不可能,結(jié)合A選項(xiàng)的推導(dǎo)可判斷B選項(xiàng)中的截面圖形可能,取可判斷C選項(xiàng)中圖形可能,取可判斷D選項(xiàng)中截面圖形可能.綜合可得出結(jié)論.
對(duì)于A選項(xiàng),設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為,如下圖所示:
設(shè),平面平面,平面平面,平面平面,,同理,
若截面為正方形,則,
過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),易知,,則,
,,,
由勾股定理得,即,解得,
所以,截面不可能是正方形;
對(duì)于B選項(xiàng),由A選項(xiàng)可知,當(dāng)時(shí),截面是不為正方形的菱形;
對(duì)于C選項(xiàng),如下圖所示,當(dāng)時(shí),由于平面,,平面,平面,,
平面平面,平面平面,平面平面,由面面平行的性質(zhì)定理可得,
,,,
此時(shí),四邊形為矩形但不是正方形;
對(duì)于D選項(xiàng),如下圖所示,
平面平面,平面平面,平面平面,由面面平行的性質(zhì)定理可得,
當(dāng)時(shí),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),易知且,
此時(shí),截面圖形為梯形.
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角中,,通過(guò)以直線為軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到().點(diǎn)為斜邊上一點(diǎn).點(diǎn)為線段上一點(diǎn),且.
(1)證明:平面;
(2)當(dāng)直線與平面所成的角取最大值時(shí),求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,AB為過(guò)焦點(diǎn)F且垂直于x軸的拋物線C的弦,已知以AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0).
(1)求p的值及該圓的方程;
(2)設(shè)M為l上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作C的切線,切點(diǎn)為N,證明:MF⊥NF.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(Ⅰ) 設(shè)(其中是的導(dǎo)數(shù)),求的極小值;
(Ⅱ) 若對(duì),都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點(diǎn)分別為,,為橢圓C上一點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左、右頂點(diǎn)分別為,,過(guò),分別作x軸的垂線,,橢圓C的一條切線與,交于M,N兩點(diǎn),求證:是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.若曲線的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)的極坐標(biāo)為,在平面直角坐標(biāo)系中直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),且傾斜角為.
(1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程以及點(diǎn)的直角坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與曲線相交于、兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線:與拋物線切于點(diǎn),直線:過(guò)定點(diǎn)Q,且拋物線上的點(diǎn)到點(diǎn)Q的距離與其到準(zhǔn)線距離之和的最小值為.
(1)求拋物線的方程及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與拋物線交于(異于點(diǎn)P)兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,直線PA,PB的斜率分別為,那么是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】百年大計(jì),教育為本.某校積極響應(yīng)教育部號(hào)召,不斷加大拔尖人才的培養(yǎng)力度,為清華、北大等排名前十的名校輸送更多的人才.該校成立特長(zhǎng)班進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn).據(jù)統(tǒng)計(jì)有如下表格.(其中表示通過(guò)自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù),表示被清華、北大等名校錄取的學(xué)生人數(shù))
年份(屆) | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
41 | 49 | 55 | 57 | 63 | |
82 | 96 | 108 | 106 | 123 |
(1)通過(guò)畫(huà)散點(diǎn)圖發(fā)現(xiàn)與之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)若已知該校2019年通過(guò)自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù)為61人,預(yù)測(cè)2019年高考該?既嗣5娜藬(shù);
(3)若從2014年和2018年考人名校的學(xué)生中采用分層抽樣的方式抽取出5個(gè)人回校宣傳,在選取的5個(gè)人中再選取2人進(jìn)行演講,求進(jìn)行演講的兩人是2018年畢業(yè)的人數(shù)的分布列和期望.
參考公式:,
參考數(shù)據(jù):,,,
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