【題目】【2017南通一模19】已知函數(shù)。
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最小值;
(2)若,證明:函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn);
(3)若函數(shù)又兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】解:(1)當(dāng)時(shí),,
所以,
令=0,得,
當(dāng)時(shí),<0,當(dāng)時(shí),>0,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時(shí),有最小值;
(2)由,得:
所以當(dāng)時(shí),,函數(shù)在上單調(diào)遞減,
所以當(dāng)時(shí),函數(shù)在上最多有一個(gè)零點(diǎn),
又當(dāng)時(shí),,
所以當(dāng)時(shí),函數(shù)在上有零點(diǎn),
綜上,當(dāng)時(shí),函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn);
(3)由(2)知:當(dāng)時(shí),函數(shù)在上最多有一個(gè)零點(diǎn),
因?yàn)楹瘮?shù)有兩個(gè)零點(diǎn),所以,9分
由,得:
令,因?yàn)?/span>,
所以函數(shù)在上有且只有一個(gè)零點(diǎn),設(shè)為,
當(dāng)時(shí),<0,<0,當(dāng)時(shí),>0,>0,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
要使得函數(shù)在上有兩個(gè)零點(diǎn),只需要函數(shù)的最小值,
即,又因?yàn)?/span>,
消去得:,
又因?yàn)?/span>在上單調(diào)遞增,且,所以>1,
則,因?yàn)?/span>,所以,
所以2在上單調(diào)遞增,所以,13分
以下驗(yàn)證當(dāng)時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)。
當(dāng)時(shí),,所以,
因?yàn)?/span>,且,
所以函數(shù)在上有一個(gè)零點(diǎn),
又因?yàn)?/span>(因?yàn)?/span>),且,
所以函數(shù)在上有一個(gè)零點(diǎn),
所以當(dāng)時(shí),函數(shù)在上有兩個(gè)零點(diǎn)。
綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是。1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017江西上饒聯(lián)考】某種藥種植基地有兩處種植區(qū)的藥材需在下周一、周二兩天內(nèi)采摘完畢,基地員工一天可以完成一處種植區(qū)的采摘,由于下雨會(huì)影響藥材的收益,若基地收益如下表所示:已知下周一和下周二無(wú)雨的概率相同且為,兩天是否下雨互不影響,若兩天都下雨的概率為
(1)求及基地的預(yù)期收益;
(2)若該基地額外聘請(qǐng)工人,可在周一當(dāng)天完成全部采摘任務(wù),若周一無(wú)雨時(shí)收益為萬(wàn)元,有雨時(shí)收益為萬(wàn)元,且額外聘請(qǐng)工人的成本為元,問(wèn)該基地是否應(yīng)該額外聘請(qǐng)工人,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),我校從男生中隨機(jī)抽取了60人,從女生中隨機(jī)抽取了50人參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計(jì) | |
男生 | 40 | 20 | 60 |
女生 | 20 | 30 | 50 |
總計(jì) | 60 | 50 | 110 |
(1)試判斷是否有99%的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)是否優(yōu)秀與性別有關(guān);
(2)為參加市里舉辦的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)校舉辦預(yù)選賽,已知在環(huán)保測(cè)試中優(yōu)秀的同學(xué)通過(guò)預(yù)選賽的概率為 ,現(xiàn)在環(huán)保測(cè)試中優(yōu)秀的同學(xué)中選3人參加預(yù)選賽,若隨機(jī)變量X表示這3人中通過(guò)預(yù)選賽的人數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附:K2=
P(K2≥k) | 0.500 | 0.400 | 0.100 | 0.010 | 0.001 |
k | 0.455 | 0.708 | 2.706 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=n2 , {bn}為等比數(shù)列,且a1=b1 , b2(a2﹣a1)=b1 .
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式.
(2)設(shè)cn=anbn , 求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】命題p:直線y=kx+3與圓x2+y2=1相交于A,B兩點(diǎn);命題q:曲線﹣=1表示焦點(diǎn)在y軸上的雙曲線,若p∧q為真命題,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【南京市、鹽城市2017屆高三年級(jí)第二次模擬】(本小題滿分16分)
如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,焦點(diǎn)在x軸上的橢圓C:+=1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(b,2e),其中e為橢圓C的離心率.過(guò)點(diǎn)T(1,0)作斜率為k(k>0)的直線l交橢圓C于A,B兩點(diǎn)(A在x軸下方).
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)O且平行于l的直線交橢圓C于點(diǎn)M,N,求的值;
(3)記直線l與y軸的交點(diǎn)為P.若=,求直線l的斜率k.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2+bx+c(其中b,c為實(shí)常數(shù)).
(1)若b>2,且y=f(sinx)(x∈R)的最大值為5,最小值為﹣1,求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(2)是否存在這樣的函數(shù)y=f(x),使得{y|y=x2+bx+c,﹣1≤x≤0}=[﹣1,0],若存在,求出函數(shù)y=f(x)的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)記集合A={x|f(x)=x,x∈R},B={x|f(f(x))=x,x∈R}.
①若A≠,求證:B≠;
②若A=,判斷B是否也為空集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【揚(yáng)州市2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)】(本小題滿分14分)
如圖,矩形ABCD是一個(gè)歷史文物展覽廳的俯視圖,點(diǎn)E在AB上,在梯形BCDE區(qū)域內(nèi)部展示文物,DE是玻璃幕墻,游客只能在ADE區(qū)域內(nèi)參觀.在AE上點(diǎn)P處安裝一可旋轉(zhuǎn)的監(jiān)控?cái)z像頭,為監(jiān)控角,其中M、N在線段DE(含端點(diǎn))上,且點(diǎn)M在點(diǎn)N的右下方.經(jīng)測(cè)量得知:AD=6米,AE=6米,AP=2米,.記(弧度),監(jiān)控?cái)z像頭的可視區(qū)域PMN的面積為S平方米.
(1)求S關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出的取值范圍;(參考數(shù)據(jù):)
(2)求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》是中央電視臺(tái)科教頻道的一檔集文化、益智、娛樂(lè)為一體的大型電視競(jìng)猜節(jié)目,目的是為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、豐富群眾文化生活.為選拔選手參加“中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)”,某地區(qū)舉行了一次“謎語(yǔ)大賽”活動(dòng).為了了解本次競(jìng)賽選手的成績(jī)情況,從中抽取了部分選手的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出得分在[50,60),[90,100)的數(shù)據(jù)).
(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x,y的值;
(2)分?jǐn)?shù)在[80,90)的學(xué)生中,男生有2人,現(xiàn)從該組抽取三人“座談”,求至少有兩名女生的概率.
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