【題目】已知函數(shù)滿足(為常數(shù)),且=3.
(1)求實數(shù)的值,并求出函數(shù)的解析式;
(2)當時,討論函數(shù)的單調性,并用定義證明你的結論.
【答案】(1),(2)見解析
【解析】
(1)由=3得到,利用方程組思想得到函數(shù)的解析式;
(2)利用定義法證明函數(shù)的單調性.
(1)∵=3,∴,
∴,
∴
易得:
∴ ;
(2)函數(shù)在(0,)上遞減,在(,+∞)上遞增;
設0<x1<x2,
f(x1)﹣f(x2)=(2x1)﹣(2x2),
又由0<x1<x2,
則2x1x2﹣1<0,x1﹣x2<0,
則有f(x1)﹣f(x2)>0,則函數(shù)f(x)在(0,)為減函數(shù),
設x1<x2,
f(x1)﹣f(x2)=(2x1)﹣(2x2),
又由x1<x2,
則2x1x2﹣1>0,x1﹣x2<0,
則有f(x1)﹣f(x2)<0,則函數(shù)f(x)在(,+∞)上遞增.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義在上的函數(shù),若已知其在內只取到一個最大值和一個最小值,且當時函數(shù)取得最大值為;當,函數(shù)取得最小值為.
(1)求出此函數(shù)的解析式;
(2)是否存在實數(shù),滿足不等式?若存在,求出的范圍(或值),若不存在,請說明理由;
(3)若將函數(shù)的圖像保持橫坐標不變縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>得到函數(shù),再將函數(shù)的圖像向左平移個單位得到函數(shù),已知函數(shù)的最大值為,求滿足條件的的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“活水圍網(wǎng)”養(yǎng)魚技術具有養(yǎng)殖密度高、經(jīng)濟效益好的特點.研究表明:“活水圍網(wǎng)”養(yǎng)魚時,某種魚在一定的條件下,每尾魚的平均生長速度(單位:千克/年)是養(yǎng)殖密度(單位:尾/立方米)的函數(shù).當時,的值為2千克/年;當時,是的一次函數(shù);當時,因缺氧等原因,的值為0千克/年.
(1)當時,求關于的函數(shù)表達式.
(2)當養(yǎng)殖密度為多少時,魚的年生長量(單位:千克/立方米)可以達到最大?并求出最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某種計算機病毒是通過電子郵件進行傳播的,下表是某公司前5天監(jiān)測到的數(shù)據(jù):
第天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
被感染的計算機數(shù)量(臺) | 10 | 20 | 39 | 81 | 160 |
則下列函數(shù)模型中,能較好地反映計算機在第天被感染的數(shù)量與之間的關系的是
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)定義在上且滿足下列兩個條件:
①對任意都有;
②當時,有,
(1)求,并證明函數(shù)在上是奇函數(shù);
(2)驗證函數(shù)是否滿足這些條件;
(3)若,試求函數(shù)的零點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學對高二甲、乙兩個同類班級進行“加強‘語文閱讀理解’訓練對提高‘數(shù)學應用題’得分率有幫助”的試驗,其中甲班為試驗班(加強語文閱讀理解訓練),乙班為對比班(常規(guī)教學,無額外訓練),在試驗前的測試中,甲、乙兩班學生在數(shù)學應用題上的得分率基本一致,試驗結束后,統(tǒng)計幾次數(shù)學應用題測試的平均成績(均取整數(shù))如下表所示:
60分及以下 | 61~70分 | 71~80分 | 81~90分 | 91~100分 | |
甲班(人數(shù)) | 3 | 6 | 12 | 15 | 9 |
乙班(人數(shù)) | 4 | 7 | 16 | 12 | 6 |
現(xiàn)規(guī)定平均成績在80分以上(不含80分)的為優(yōu)秀.
(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為“加強‘語文閱讀理解’訓練對提高‘數(shù)學應用題’得分率”有幫助;
(2)對甲乙兩班60分及以下的同學進行定期輔導,一個月后從中抽取3人課堂檢測,表示抽取到的甲班學生人數(shù),求及至少抽到甲班1名同學的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD所在平面垂直于直角梯形ABPE所在平面于直線AB,且ABBP2,AD=AE=1,AE⊥AB,且AE∥BP.
(1)求平面PCD與平面ABPE所成的二面角的余弦值;
(2)線段PD上是否存在一點N,使得直線BN與平面PCD所成角的正弦值等于?若存在,試確定點N的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標原點為極點,軸的非負半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標系,圓的極坐標方程為.
(1)求直線的普通方程與圓的直角坐標方程;
(2)設動點在圓上,動線段的中點的軌跡為,與直線交點為,且直角坐標系中,點的橫坐標大于點的橫坐標,求點的直角坐標.
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