數(shù)列則是該數(shù)列的
A．第6項(xiàng)B．第7項(xiàng)C．第10項(xiàng)D．第11項(xiàng)
B
被開(kāi)放數(shù)2,5,8,11，……,是首項(xiàng)為2，公差為3的等差數(shù)列，20是數(shù)列的第7項(xiàng)。故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知各項(xiàng)全不為零的數(shù)列的前項(xiàng)和為，且，其中
(1) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
(2)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，設(shè)點(diǎn)，試求直線(xiàn)斜率的最小值（為坐標(biāo)原點(diǎn)）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)列定義如下：，則=  （   ）
A．91B．110C．111D．133

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年，我國(guó)南方省市遭遇旱災(zāi)以及洪水災(zāi)害，為防洪抗旱，某地區(qū)大面積種植樹(shù)造林，如圖，在區(qū)域內(nèi)植樹(shù)，第一棵樹(shù)在點(diǎn)，第二棵樹(shù)在點(diǎn)，第三棵樹(shù)在C1（1，0）點(diǎn)，第四棵樹(shù)點(diǎn)，接著按圖中箭頭方向每隔一個(gè)單位種一棵樹(shù)，那么第2011棵樹(shù)所在的點(diǎn)的坐標(biāo)是（   ）
A．（13，44）B．（12，44）C．（13，43）D．（14，43）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知數(shù)列是等差數(shù)列, ，從中依次取出第3項(xiàng)，第9項(xiàng)，第27項(xiàng)，……第項(xiàng)按原來(lái)的順序排成一個(gè)新數(shù)列，則（   ）
A．　B．　 　C．+2D．-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若1，a，3成等差數(shù)列；1，b，4成等比數(shù)列，則的值（    ）  
A．B．C．1D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知數(shù)列滿(mǎn)足，，那么的值是 （   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知線(xiàn)段AB上有10個(gè)確定的點(diǎn)（包括端點(diǎn)A與B）. 現(xiàn)對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行往返標(biāo)數(shù)（從A→B→A→B→…進(jìn)行標(biāo)數(shù)，遇到同方向點(diǎn)不夠數(shù)時(shí)就“調(diào)頭”往回?cái)?shù)）。如圖：在點(diǎn)A上標(biāo)1，稱(chēng)為點(diǎn)1，然后從點(diǎn)1開(kāi)始數(shù)到第二個(gè)數(shù)，標(biāo)上2，稱(chēng)為點(diǎn)2，再?gòu)狞c(diǎn)2開(kāi)始數(shù)到第三個(gè)數(shù)，標(biāo)上3，稱(chēng)為點(diǎn)3（標(biāo)上數(shù)n的點(diǎn)稱(chēng)為點(diǎn)n），……，這樣一直繼續(xù)下去，直到1，2，3，…，2012都被標(biāo)記到點(diǎn)上．則點(diǎn)2012上的所有標(biāo)記的數(shù)中，最小的是    ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)列，…前100項(xiàng)的和等于
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案