【題目】中國和印度是當(dāng)今世界上兩個(gè)發(fā)展最快且是最大的發(fā)展中國家，為了解兩國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，收集了2008年至2017年兩國GDP年度增長率，并繪制成如圖折線圖，則下列結(jié)論不正確的是（ ）

A.2010年，兩國GDP年度增長率均為最大

B.2014年，兩國GDP年度增長率幾乎相等

C.這十年內(nèi)，中國比印度的發(fā)展更為平穩(wěn)一些

D.2015年起，印度GDP年度增長率均比中國大

【答案】D

【解析】

根據(jù)折線圖進(jìn)行判斷即可．

解：由折線圖可知兩國GDP年度增長率均在2010年達(dá)到最大值，故A正確；

在2014年，兩國GDP年度增長率幾乎相等，故B正確；

在這十年間，中國GDP年度增長率變化不大，而印度GDP年度增長率變化較大，故C正確；

由折線圖可知在2017年，印度GDP年度增長率低于中國，故D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，以為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸，建立極坐標(biāo)系，曲線的極坐標(biāo)方程為；直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），直線與曲線分別交于，兩點(diǎn).

（1）寫出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程；

（2）若點(diǎn)的極坐標(biāo)為，，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】給定數(shù)列，若數(shù)列中任意（不同）兩項(xiàng)之和仍是該數(shù)列中的一項(xiàng)，則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.

（1）已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為，試判斷是否為封閉數(shù)列，并說明理由；

（2）已知數(shù)列滿足且，設(shè)是該數(shù)列的前項(xiàng)和，試問：是否存在這樣的“封閉數(shù)列”，使得對(duì)任意都有，且，若存在，求數(shù)列的首項(xiàng)的所有取值；若不存在，說明理由；

（3）證明等差數(shù)列成為“封閉數(shù)列”的充要條件是：存在整數(shù)，使．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線y＝b與函數(shù)f（x）＝2x+3和g（x）＝ax+lnx分別交于A，B兩點(diǎn)，若AB的最小值為2，則a+b＝_______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在三棱錐中，，，，，則三棱錐外接球的體積的最小值為（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某創(chuàng)業(yè)公司2017年每月份公司利潤（單位：百萬元）情況的散點(diǎn)圖：為了預(yù)測(cè)該公司2018年的利潤情況，根據(jù)上圖數(shù)據(jù)，建立了利潤y與月份x的兩個(gè)線性回歸模型：①0.94+0.028；②0.96+0.032lnx，并得到以下統(tǒng)計(jì)值：

模型①

模型②

殘差平方和（yi）2

0.000591

0.000164

總偏差平方和（yi）2

0.006050

（1）請(qǐng)利用相關(guān)指數(shù)R2判斷哪個(gè)模型的擬合效果更好；

（2）為了激勵(lì)員工工作的積極性，公司每月會(huì)根據(jù)利潤的情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲，假設(shè)本月利潤為y1，而上一月利潤為y2，計(jì)算z，并規(guī)定：若z≥10，則向全體員工發(fā)放獎(jiǎng)金總額z元；若z＜10，從全體員工每人的工資中倒扣10﹣z元作為懲罰，扣完為止，請(qǐng)根據(jù)（1）中擬合效果更好的回歸模型，試預(yù)測(cè)208年4月份該公司的獎(jiǎng)懲情況？（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

參考數(shù)據(jù)及公式：1.73，2.24，1n2≈0.69，1n3≈1.10，ln5≈1.61．相關(guān)指數(shù)R2＝1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知橢圓的離心率為，右焦點(diǎn)到直線的距離為1．

求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

若P為橢圓上的一點(diǎn)點(diǎn)P不在y軸上，過點(diǎn)O作OP的垂線交直線于點(diǎn)Q，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)，當(dāng)時(shí)，恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，且．

（1）求A；

（2）若，求△ABC的面積S的最大值．

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