【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若,且方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求證: .
【答案】(1) (2) 得單增區(qū)間為, 無減區(qū)間
(3)見解析.
【解析】試題分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),它是切線的斜率,而切點(diǎn)為,因此切線方程為: .(2)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,而,構(gòu)建新函數(shù),可以證明在上, ,因此函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為: , ,無減區(qū)間.(3)化簡得到,其導(dǎo)數(shù)為,通過導(dǎo)數(shù)的符號討論可以得到: 在上單減函數(shù),在上單增函數(shù),構(gòu)造新函數(shù),可以證明當(dāng),總有,從而有,最后根據(jù)的單調(diào)性得也就是.
解析:(1)因?yàn)?/span>,所以切點(diǎn)為.因?yàn)?/span>,所以切線的斜率為,所以,所求的切線方程為即.
(2)的定義域?yàn)?/span>,由(1) 知,記,則,
當(dāng)時(shí), , 在上是減函數(shù);當(dāng)時(shí), , 在上是增函數(shù).
所以在上的最小值為,所以恒成立,所以的單增區(qū)間為, ,無減區(qū)間.
(3), ,
當(dāng), 在上單減函數(shù);
當(dāng)時(shí), , 在上單增函數(shù).
又當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), ,所以可設(shè)
構(gòu)造函數(shù),則
當(dāng)時(shí), ,則, 在上單調(diào)遞減,又,
所以,由,得,
所以,又, 在上單調(diào)遞増,所以,即,故.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),記函數(shù)的極小值為,若恒成立,求滿足條件的最小整數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),且.
(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若,討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)確定函數(shù)在定義域上的單調(diào)性,并寫出詳細(xì)過程;
(2)若在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 命題“若,則”的逆否命題為“若,則”
B. 若命題 “, ”,則命題的否定為“, ”
C. “”是“”的充分不必要條件
D. “”是“直線與直線互為垂直”的充要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)是,離心率為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過作直線交橢圓于兩點(diǎn), 是橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在處的切線方程;
(2)當(dāng)且,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的值.
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【題目】已知曲線, ,則下列說法正確的是( )
A. 把上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長度,得到曲線
B. 把上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長度,得到曲線
C. 把曲線向右平移個(gè)單位長度,再把得到的曲線上各點(diǎn)橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,得到曲線
D. 把曲線向右平移個(gè)單位長度,再把得到的曲線上各點(diǎn)橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,得到曲線
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