【題目】函數(shù)的部分圖象如圖所示,其中,,.

)求的解析式;

)求在區(qū)間上的最大值和最小值;

)寫出的單調(diào)遞增區(qū)間.

【答案】;()最大值為,最小值為;()單調(diào)遞增區(qū)間為.

【解析】

)由函數(shù)的最大值可求得的值,從圖象可得出函數(shù)的最小正周期,可求得的值,再將點(diǎn)的坐標(biāo)代入函數(shù)的解析式,結(jié)合可求得的值,進(jìn)而可求得函數(shù)的解析式;

)由可求得的取值范圍,結(jié)合正弦函數(shù)的基本性質(zhì)可求得函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值;

)解不等式,可得出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

)由圖象可得,

且函數(shù)的最小正周期為,,

,得,

,,,可得.

因此,;

,,

所以,當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最小值,即;

當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最大值,即.

因此,函數(shù)在區(qū)間上的最大值為,最小值為;

)解不等式,得.

所以,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,圓,直線,直線過點(diǎn),傾斜角為,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

(1)寫出直線與圓的交點(diǎn)極坐標(biāo)及直線的參數(shù)方程;

(2)設(shè)直線與圓交于,兩點(diǎn),求的值.

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【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的極值.

2)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)上的最小值為0?若存在,試求出的值:若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)若函數(shù)在區(qū)間上無(wú)零點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)若函數(shù)上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)當(dāng)時(shí),是否存在,使得的圖象在處的切線互相平行,若存在,請(qǐng)給予證明,若不存在,請(qǐng)說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系(),點(diǎn)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,且滿足,點(diǎn)的軌跡為。

(Ⅰ)求的極坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求面積的最小值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在平面四邊形ABCD中已知∠A=45°,C=90°,ADC=105°,AB=BD現(xiàn)將四邊形ABCD沿BD折起,使平ABD⊥平面BDC(如圖乙)設(shè)點(diǎn)E、F分別為棱AC、AD的中點(diǎn).

(1)求證:DC⊥平面ABC;

(2)求BF與平面ABC所成角的正弦值;

(3)求二面角B-EF-A的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司為了了解本公司職員的早餐費(fèi)用情況,抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費(fèi)用(單位:元),得到如圖所示的頻率分布直方圖,圖中標(biāo)注的數(shù)字模糊不清.

1)試根據(jù)頻率分布直方圖求的值,并估計(jì)該公司職員早餐日平均費(fèi)用的眾數(shù);

2) 已知該公司有1000名職員,試估計(jì)該公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用多于8元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓離心率為,點(diǎn)與橢圓的左、右頂點(diǎn)可以構(gòu)成等腰直角三角形.點(diǎn)C是橢圓的下頂點(diǎn),經(jīng)過橢圓中心O的一條直線與橢圓交于A,B兩個(gè)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),直線CACB分別與x軸交于點(diǎn)D,E

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.

2)判斷的大小是否為定值,并證明你的結(jié)論.

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