【題目】已知曲線C1,曲線C2

1)指出C1,C2各是什么曲線,并說(shuō)明C1C2公共點(diǎn)的個(gè)數(shù);

2)若把C1,C2上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)都?jí)嚎s為原來(lái)的一半,分別得到曲線,.寫出,的參數(shù)方程.公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)和C1C2公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是否相同?說(shuō)明你的理由.

【答案】1的普通方程為,的普通方程為,所以只有一個(gè)公共點(diǎn);(2)壓縮后的直線與橢圓仍然只有一個(gè)公共點(diǎn),和公共點(diǎn)個(gè)數(shù)相同.

【解析】

試題分析:本題主要考查參數(shù)方程與普通方程的互化、直線與圓的位置關(guān)系、直線與橢圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計(jì)算能力.第一問(wèn),利用參數(shù)方程中參數(shù)將參數(shù)方程轉(zhuǎn)化成普通方程,判斷圖形形狀,再利用圓心到直線的距離與半徑的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系;第二問(wèn),先將原的縱坐標(biāo)壓縮為原來(lái)的一半,得到曲線的參數(shù)方程,再轉(zhuǎn)化成普通方程得到直線和橢圓,2個(gè)方程聯(lián)立,消參,利用判別式判斷有幾個(gè)交點(diǎn).

試題解析:(1是圓,是直線.

的普通方程為,圓心,半徑

的普通方程為2

因?yàn)閳A心到直線的距離為,

所以只有一個(gè)公共點(diǎn). 4

2)壓縮后的參數(shù)方程分別為

為參數(shù));t為參數(shù)).

化為普通方程為:,6

聯(lián)立消元得,

其判別式, 7

所以壓縮后的直線與橢圓仍然只有一個(gè)公共點(diǎn),和公共點(diǎn)個(gè)數(shù)相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)寫出直線的普通方程及曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)已知點(diǎn),點(diǎn),直線過(guò)點(diǎn)且與曲線相交于兩點(diǎn),設(shè)線段的中點(diǎn)為,求的值.

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(1)現(xiàn)按分層抽樣從質(zhì)量為,的芒果中隨機(jī)抽取6個(gè),再?gòu)倪@6個(gè)中隨機(jī)抽取3個(gè),求這3個(gè)芒果中恰有1個(gè)在內(nèi)的概率;

(2)某經(jīng)銷商來(lái)收購(gòu)芒果,以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均值,用樣本估計(jì)總體,該種植園中還未摘下的芒果大約還有10000個(gè),經(jīng)銷商提出如下兩種收購(gòu)方案:

方案:所有芒果以10元/千克收購(gòu);

方案:對(duì)質(zhì)量低于250克的芒果以2元/個(gè)收購(gòu),高于或等于250克的以3元/個(gè)收購(gòu).

通過(guò)計(jì)算確定種植園選擇哪種方案獲利更多?

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【題目】下列從總體中抽得的樣本是否為簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本?

1)總體編號(hào)為1~75.0~99中產(chǎn)生隨機(jī)整數(shù)r..則舍棄,重新抽取.

2)總體編號(hào)為1~75.0~99中產(chǎn)生隨機(jī)整數(shù)r,r除以75的余數(shù)作為抽中的編號(hào),若余數(shù)為0.則抽中75.

3)總體編號(hào)為6001~6876.1~876范圍內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)隨機(jī)整數(shù)r,把r+6000作為抽中的編號(hào).

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(Ⅰ)請(qǐng)補(bǔ)充頻率分布表中空白位置相應(yīng)數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;

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甲班 51 54 59 60 64 68 68 68 70 71

72 72 74 76 77 78 79 79 80 80

82 85 85 86 86 87 87 87 88 89

90 90 91 96 97 98 98 98 100 100

乙班 61 63 63 66 70 71 71 73 75 75

76 79 79 80 80 80 81 81 82 82

83 83 83 84 84 84 85 85 85 85

85 85 86 87 87 88 90 91 94 98

請(qǐng)你就這次考試成績(jī),對(duì)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)

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