【題目】設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和,對(duì)任意都有成立(其中是常數(shù)).

1)當(dāng)時(shí),求

2)當(dāng)時(shí),

①若,求數(shù)列的通項(xiàng)公式:

②設(shè)數(shù)列中任意(不同)兩項(xiàng)之和仍是該數(shù)列中的一項(xiàng),則稱該數(shù)列是數(shù)列,如果,試問:是否存在數(shù)列數(shù)列,使得對(duì)任意,都有,且,若存在,求數(shù)列的首項(xiàng)的所有取值構(gòu)成的集合;若不存在.說明理由.

【答案】12)①②存在,首項(xiàng)所有取值構(gòu)成的集合為

【解析】

1)當(dāng)時(shí),得到,進(jìn)而得到,兩式作差,得到數(shù)列為等比數(shù)列,即可求解

2)①時(shí),,進(jìn)而得到,兩式作差,得到數(shù)列為等差數(shù)列,即可求解

②確定數(shù)列的通項(xiàng),利用是“數(shù)列”,得到是偶數(shù),從而可得,再利用條件,驗(yàn)證,即可求解數(shù)列的首項(xiàng)的所有取值

1)由題意,當(dāng)時(shí),得到,

代替,可得,

兩式相減,可得,即,即,

,可得,解答,

所以數(shù)列是以1為首項(xiàng),公比為3的等比數(shù)列,

所以

2)①當(dāng)時(shí),

代替,可得,

兩式相減可得

代替,可得,

兩式相減,可得,即

,所以數(shù)列為等差數(shù)列,

因?yàn)?/span>,可得

又由,解得

所以數(shù)列的通項(xiàng)公式為

②由①知數(shù)列是等差數(shù)列,因?yàn)?/span>,所以

又由是“封閉數(shù)列”,可得:

對(duì)任意,必存在,使得,

解得,所以為偶數(shù),

又由已知,可得,所以,

i)當(dāng)時(shí),

對(duì)于任意,都有

ii)當(dāng)時(shí),,則,

,

,則,不合題意;

當(dāng)時(shí),,則

,符合題意;

當(dāng)時(shí),,則

所以,

又由,

所以

所以首項(xiàng)所有取值構(gòu)成的集合為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是定義在R上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),且,則 的大小關(guān)系為( )

A. a<b<c B. b<a<c C. c<a<b D. c<b<a

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在①,②,③這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面問題中,若問題中的三角形存在,求的值;若問題中的三角形不存在,說明理由.

問題:是否存在,它的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且,,________?

注:如果選擇多個(gè)條件分別解答,按第一個(gè)解答計(jì)分.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體中,、、、分別是、、的中點(diǎn),則下列說法:

平面;②;③;④平面

其中正確的命題序號(hào)是________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知過原點(diǎn)的動(dòng)直線與圓 交于兩點(diǎn).

(1)若,求直線的方程;

(2)軸上是否存在定點(diǎn),使得當(dāng)變動(dòng)時(shí),總有直線的斜率之和為0?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線與曲線恰好有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五位同學(xué)各自制作了一張賀卡,分別裝入5個(gè)空白信封內(nèi),這五位同學(xué)每人隨機(jī)地抽取一封,則恰好有兩人抽取到的賀卡是其本人制作的概率是______________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)全國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖、后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)者崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中不一定正確的是( )

A. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中后占一半以上

B. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的

C. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運(yùn)營崗位的人數(shù)后比前多

D. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運(yùn)營崗位的人數(shù)后比后多

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若對(duì)于任意的,都有成立,求正整數(shù)k的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案