【題目】如圖,在△ABC中,sin = ,AB=2,點D在線段AC上,且AD=2DC,BD= ,則cosC= .
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中畢業(yè)學(xué)年,在高校自主招生期間,把學(xué)生的平時成績按“百分制”折算,排出前n名學(xué)生,并對這n名學(xué)生按成績分組,第一組[75,80),第二組[80,85),第三組[85,90),第四組[90,95),第五組[95,100],如圖為頻率分布直方圖的一部分,其中第五組、第一組、第四組、第二組、第三組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第四組的人數(shù)為60.
(Ⅰ)請在圖中補全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若Q大學(xué)決定在成績高的第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)行面試.
①若Q大學(xué)本次面試中有B、C、D三位考官,規(guī)定獲得兩位考官的認(rèn)可即面試成功,且面試結(jié)果相互獨立,已知甲同學(xué)已經(jīng)被抽中,并且通過這三位考官面試的概率依次為 、 , ,求甲同學(xué)面試成功的概率;
②若Q大學(xué)決定在這6名學(xué)生中隨機抽取3名學(xué)生接受考官B的面試,第3組中有ξ名學(xué)生被考官B面試,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若 是函數(shù) 圖象的一條對稱軸,當(dāng)ω取最小正數(shù)時( )
A.f(x)在 單調(diào)遞減
B.f(x)在 單調(diào)遞增
C.f(x)在 單調(diào)遞減
D.f(x)在 單調(diào)遞增
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x+ |(a>0)
(1)當(dāng)a=2時,求不等式f(x)>3的解集;
(2)證明:f(m)+f(﹣ )≥4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A與點A′在x軸上,且關(guān)于y軸對稱,過點A′垂直于x軸的直線與拋物線y2=2x交于兩點B,C,點D為線段AB 上的動點,點E在線段AC上,滿足 .
(1)求證:直線DE與此拋物線有且只有一個公共點;
(2)設(shè)直線DE與此拋物線的公共點F,記△BCF與△ADE的面積分別為S1、S2 , 求 的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(sinx,1), =(2cosx,3),x∈R.
(1)當(dāng) =λ 時,求實數(shù)λ和tanx的值;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)= ,求f(x)的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國有個名句“運籌帷幄之中,決勝千里之外”.其中的“籌”原意是指《孫子算經(jīng)》中記載的算籌,古代是用算籌來進(jìn)行計算,算籌是將幾寸長的小竹棍擺在平面上進(jìn)行運算,算籌的擺放形式有縱橫兩種形式,如表:
表示一個多位數(shù)時,像阿拉伯計數(shù)一樣,把各個數(shù)位的數(shù)碼從左到右排列,但各位數(shù)碼的籌式需要縱橫相間,個位,百位,萬位數(shù)用縱式表示,十位,千位,十萬位用橫式表示,以此類推,例如6613用算籌表示就是: ,則5288用算籌式可表示為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四邊形ABCD中,∠BAD=90°,∠BCD=120°,∠BAC=60°,AC=2,記∠ABC=θ.
(Ⅰ)求用含θ的代數(shù)式表示DC;
(Ⅱ)求△BCD面積S的最小值.
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