某高校在2012年自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)分別求第3,4,5組的頻率;
(2)若該校決定在筆試成績較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,
(ⅰ)已知學生甲和學生乙的成績均在第三組,求學生甲和學生乙恰有一人進入第二輪面試的概率;
(ⅱ)學校決定在這已抽取到的6名學生中隨機抽取2名學生接受考官L的面試,設第4組中有名學生被考官L面試,求的分布列和數(shù)學期望.
(1)0.3 0.2 0.1 (2)(ⅰ) (ⅱ)
解析試題分析:(1)由頻率分布直方圖的橫坐標得到組距,縱坐標得到每組的頻率/組距,故而每組的頻率即為縱坐標與組距的乘積.
(2)分層抽樣就是在保持每個個體入樣的可能性相等的條件下把樣本容量分攤到每一層,即樣本容量與總體數(shù)量之比與某層抽樣個數(shù)與該層總數(shù)之比相等,進而得到每層抽樣的人數(shù)
(i)第三組要抽樣3人,在30人中抽樣三人,無序即為組合數(shù),即中抽樣情況,根據(jù)題目要求“學生甲和學生乙恰有一人進入第二輪面試”的事件分為兩種情況①甲乙中只有甲入選,即還需要在28人中無序抽樣2人,即,②甲乙中只有乙入選,即還需要在28人中無序抽樣2人,即.在利用古典概型概率計算公式即可得到相應的概率
(ii)由分層抽樣的結(jié)果可知6人中有兩人是第四組的,即,再利用組合數(shù)算得從6人中無序抽樣兩人的情況數(shù)和分別有0,1,2人是第四組的情況數(shù),即可得到相應的概率,進而得到分布列,在把三種情況的概率與其分別相乘再相加即可得到期望.
試題解析:(1) 第三組的頻率為0.065="0.3;" 第四組的頻率為0.045=0.2;第五組的頻率為0.025=0.1. 3分
(2)(ⅰ)設“學生甲和學生乙恰有一人進入第二輪面試”為事件A,第三組應有3人進入面試則: P(A)= = 6分
(ⅱ)第四組應有2人進入面試,則隨機變量可能的取值為0,1,2. 7分
且,則隨機變量的分布列為:0 1 2 P
12分
考點:分布列 期望 排列組合 頻率分布直方圖
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
電視臺綜藝頻道組織的闖關(guān)游戲,游戲規(guī)定前兩關(guān)至少過一關(guān)才有資格闖第三關(guān),闖關(guān)者闖第一關(guān)成功得3分,闖第二關(guān)成功得3分,闖第三關(guān)成功得4分.現(xiàn)有一位參加游戲者單獨闖第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)成功的概率分別為、、,記該參加者闖三關(guān)所得總分為ξ.
(1)求該參加者有資格闖第三關(guān)的概率;
(2)求ξ的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,A地到火車站共有兩條路徑L1和L2,據(jù)統(tǒng)計,通過兩條路徑所用的時間互不影響,所用時間落在各時間段內(nèi)的頻率如下表:
時間(分鐘) | 10~20 | 20~30 | 30~40 | 40~50 | 50~60 |
L1的頻率 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.2 |
L2的頻率 | 0 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 0.1 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某出租車公司為了解本公司出租車司機對新法規(guī)的知曉情況,隨機對100名出租車司機進行調(diào)查.調(diào)查問卷共10道題,答題情況如下表:
答對題目數(shù) | 8 | 9 | ||
女 | 2 | 13 | 12 | 8 |
男 | 3 | 37 | 16 | 9 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
“蛟龍?zhí)枴睆暮5字袔Щ氐哪撤N生物,甲乙兩個生物小組分別獨立開展對該生物離開恒溫箱的成活情況進行研究,每次試驗一個生物,甲組能使生物成活的概率為,乙組能使生物成活的概率為,假定試驗后生物成活,則稱該試驗成功,如果生物不成活,則稱該次試驗是失敗的.
(1)甲小組做了三次試驗,求至少兩次試驗成功的概率;
(2)如果乙小組成功了4次才停止試驗,求乙小組第四次成功前共有三次失敗,且恰有兩次連續(xù)失敗的概率;
(3)若甲乙兩小組各進行2次試驗,設試驗成功的總次數(shù)為,求的期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某廣場上有4盞裝飾燈,晚上每盞燈都隨機地閃爍紅燈或綠燈,每盞燈出現(xiàn)紅燈的概率都是,出現(xiàn)綠燈的概率都是.記這4盞燈中出現(xiàn)紅燈的數(shù)量為X,當這排裝飾燈閃爍一次時:
(1)求X=2時的概率;
(2)求X的數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
箱子里有3雙不同的手套,隨機拿出2只,記事件A表示“拿出的手套配不成對”;事件B表示“拿出的都是同一只手上的手套”.
(1)請列出所有的基本事件;
(2)分別求事件A、事件B的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
拋擲紅、藍兩顆骰子,設事件A為“藍色骰子的點數(shù)為3或6”,事件B為“兩顆骰子的點數(shù)之和大于8”.
(1)求P(A),P(B),P(AB);
(2)當已知藍色骰子的點數(shù)為3或6時,求兩顆骰子的點數(shù)之和大于8的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
若盒中裝有同一型號的燈泡共10只,其中有8只合格品,2只次品
(1)某工人師傅有放回地連續(xù)從該盒中取燈泡3次,每次取一只燈泡,求2次取到次品的概率;
(2)某工人師傅用該盒中的燈泡去更換會議室的一只已壞燈泡,每次從中取一燈泡,若是正品則用它更換已壞燈泡,若是次品則將其報廢(不再放回原盒中),求成功更換會議室的已壞燈泡所用燈泡只數(shù)的分布列和數(shù)學期望
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