函數(shù)
(1)當(dāng)時,對任意R,存在R,使,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1)的取值范圍是;(2)

試題分析:(1)本問題等價于,                            1分
,                                       2分
所以上遞減,在上遞增,                      3分
所以                                     4分
,所以,所以的取值范圍是; 5分
(2),
,,  6分
所以遞增,所以,              7分
①當(dāng),即時,遞增,所以,
9分
②當(dāng),即時,存在正數(shù),滿足
于是遞減,在遞增,                     10分
所以,11分
,所以遞減,    12分
,所以,                       13分
,因為上遞增,所以,    14分
由①②知的取值范圍是.                       15分
點評:難題,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值,是導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的基本問題,主要依據(jù)“在給定區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)值非負(fù),函數(shù)為增函數(shù);導(dǎo)函數(shù)值非正,函數(shù)為減函數(shù)”。確定函數(shù)的極值,遵循“求導(dǎo)數(shù),求駐點,研究單調(diào)性,求極值”。不等式恒成立問題,往往通過構(gòu)造函數(shù),研究函數(shù)的最值,使問題得到解決。本題對a-2的取值情況進(jìn)行討論,易于出錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,討論函數(shù)在[上的單調(diào)性;
(Ⅱ)如果是函數(shù)的兩個零點,為函數(shù)的導(dǎo)數(shù),證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) 
(Ⅰ)若處的切線垂直于直線,求該點的切線方程,并求此時函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對任意的恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)若時,,求的最小值;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列的通項,證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若函數(shù)在區(qū)間,0)內(nèi)單調(diào)遞增,則取值范圍是(   )
A.[,1)B.[,1)C.,D.(1,)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時,判斷函數(shù)是否有極值;
(Ⅱ)若時,總是區(qū)間上的增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)y=f(x)(x∈(0,2))的圖象是如圖所示的圓C的一段圓。F(xiàn)給出如下命題:

;②;③為減函數(shù);④若,則a+b=2.
其中所有正確命題的序號為    

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),(其中).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),當(dāng)時,若存在,對任意的,總有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知的導(dǎo)函數(shù),則得圖像是(   )

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