精英家教網(wǎng)如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB∥CD,AD=CD=1,∠BAD=120°,PA=
3
,∠ACB=90°,M是線段PD上的一點(不包括端點).
(1)求證:BC⊥平面PAC;
(2)求異面直線AC與PD所成的角的余弦值;
(3)若點M為側(cè)棱PD中點,求直線MA與平面PCD所成角的正弦值.
分析:(1)由已知中PA⊥底面ABCD,∠ACB=90°,我們可得PA⊥BC,BC⊥AC,由線面垂直的判定定理,可得BC⊥平面PAC;
(2)取CD的中點E,易得在A點AP,AE,AB三線垂直,以A為坐標(biāo)原點建立空間坐標(biāo)系,求出直線AC與PD的方向向量,代入向量夾角公式,即可異面直線AC與PD所成的角的余弦值;
(3)同由已知中AB∥CD,AD=CD=1,∠BAD=120°,我們可得AC=1,進(jìn)而得到PC=PD,設(shè)CD的中點為E,連接PE,由等腰三角形“三線合一”我們可得PE⊥CD,又由PA⊥CD,結(jié)合線面垂直的判定定理得到CD⊥平面PAE,過A作PE的垂線AF,垂足為F,則∠AME就是線MA與平面PCD所成角,解三角形AME,即可得到答案.
解答:解:(1)∵PA⊥底面ABCD,BC?底面ABCD
∴PA⊥BC
又∵∠ACB=90°,
∴BC⊥AC,
又PA∩AC=A
∴BC⊥平面PAC;
(2)取CD的中點E,則AE⊥CD,∴AE⊥AB.又∵PA⊥底面ABCD,AE?面ABCD,∴PA⊥AE,(5分)
以C為坐標(biāo)原點建立空間直角坐標(biāo)系,如圖
精英家教網(wǎng).則
A(0,0,0),P(0,0,
3
),C(
3
2
,
1
2
,0),D(
3
2
,-
1
2
,0)
,E(
3
2
,0,0)
AC
=(
3
2
1
2
,0),
PD
=(
3
2
,-
1
2
,
3

設(shè)AC,PD的夾角為θ
則cosθ=
AC
PD
|
AC
|•|
PD
|
=
1
2
1×1
=
1
2

即異面直線AC與PD所成的角的余弦值為
1
2

(3)過A作PE的垂線AF,垂足為F,則AF⊥平面PCD
∴∠AME就是直線MA與平面PCD所成角
在直角三角形PAD中,
∵PA=
3
,AD=1,M是PD的中點,
∴AM=1,
在直角三角形PAE中
∵PA=
3
,AE=
3
2

∴AF=
15
5

在直角三角形MAF中
sin∠AMF=sinθ=
AF
MA
=
15
5
點評:本題考查的知識點是直線與平面垂直的判定,異面直線及其所成的角,直線與平面所成的角,其中(1)的關(guān)鍵是掌握線面垂直的判定定理,(2)中關(guān)鍵是求出直線AC與PD的方向向量,(3)中的關(guān)鍵是求出直線MA與平面PCD所成角的平面解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

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