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設(shè)x,y滿足約束條件,則(x+1)2+y2的最大值為
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[ ] |
A. |
80
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B. |
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C. |
25
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D. |
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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林管部門在每年3·12植樹節(jié)前,為保證樹苗的質(zhì)量,都會(huì)在植樹前對(duì)樹苗進(jìn)行檢測(cè).現(xiàn)從甲、乙兩種樹苗中各抽測(cè)了10株樹苗的高度,其莖葉圖如圖.根據(jù)莖葉圖,下列描述正確的是
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[ ] |
A. |
甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度,且甲種樹苗比乙種樹苗長(zhǎng)得整齊
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B. |
甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度,但乙種樹苗比甲種樹苗長(zhǎng)得整齊
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C. |
乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度,且乙種樹苗比甲種樹苗長(zhǎng)得整齊
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D. |
乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度,但甲種樹苗比乙種樹苗長(zhǎng)得整齊
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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已知命題p:“x∈[1,2],x2-a≥0”,命題q:“x∈R,x2+2ax+2-a=0”.若命題“p∧q”是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
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[ ] |
A. |
a≤-2或a=1
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B. |
a≤2或1≤a≤2
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C. |
a>1
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D. |
-2≤a≤1
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的平均數(shù)的倒數(shù)為
(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),試比較cn+1與cn(n∈N*)的大小關(guān)系;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),是否存在最大的實(shí)數(shù)λ,當(dāng)x≤λ時(shí),對(duì)于一切正整數(shù)n,都有f(x)≤0成立?
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為
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[ ] |
A. |
3
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B. |
-6
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C. |
10
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D. |
-15
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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在區(qū)間(0,1)上任意取兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,則a+b<的概率為________.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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已知定義在正實(shí)數(shù)集上的函數(shù)f(x)=x2+2ax,g(x)=3a2lnx+b,其中a>0.設(shè)兩曲線y=f(x),y=f(x)有公共點(diǎn),且在該點(diǎn)處的切線相同.
(Ⅰ)用a表示b,并求b的最大值;
(Ⅱ)求證:f(x)≥g(x)(x>0).
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來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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某電視節(jié)目《幸運(yùn)猜猜猜》有這樣一個(gè)競(jìng)猜環(huán)節(jié),一件價(jià)格為9816元的商品,選手只知道1,6,8,9四個(gè)數(shù),卻不知其順序,若在競(jìng)猜中猜出正確價(jià)格中的兩個(gè)或以上(但不含全對(duì))正確位置,則正確位置會(huì)點(diǎn)亮紅燈作為提示;若全對(duì),則所有位置全亮白燈并選手贏得該商品,
(Ⅰ)求某選手在第一次競(jìng)猜時(shí),亮紅燈的概率;
(Ⅱ)若該選手只有二次機(jī)會(huì),則他贏得這件商品的概率為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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已知實(shí)數(shù)x∈[3,17],執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的x不小于87的概率為________.
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