設(shè)
a
,
b
c
是任意的三個非零平面向量,且他們相互不共線,給出下列命題
①(
a
b
c
=(
c
a
b
;
②|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|;
③(3
a
+2
b
)•(3
a
-2
b
)=9|
a
|
2
-4|
b
|
2
;
④(
c
b
a
-(
c
a
b
不與
c
垂直.
其中正確的有( 。
分析:①因為(
a
b
c
是表示與向量
c
共線的向量,而(
c
a
b
是表示與向量
b
共線的向量.
②根據(jù)三角形的性質(zhì):任意兩邊之差小于第三邊可得|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|.
③向量的運算滿足平方差公式.
④因為[(
c
b
a
-(
c
a
b
]•
c
=(
c
b
a
c
-(
c
a
b
c
=0,所以(
c
b
a
-(
c
a
b
c
垂直.
解答:解:①因為(
a
b
c
是表示與向量
c
共線的向量,而(
c
a
b
是表示與向量
b
共線的向量,所以①錯誤.
②因為
a
b
,
c
是任意兩個都不共線的向量,所以根據(jù)三角形的性質(zhì):任意兩邊之差小于第三邊可得|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|正確,所以②正確.
③根據(jù)向量的運算性質(zhì)可得:向量的運算滿足平方差公式,即(3
a
+2
b
)•(3
a
-2
b
)=9|
a
|
2
-4|
b
|
2
正確,所以③正確.
④因為[(
c
b
a
-(
c
a
b
]•
c
=(
c
b
a
c
-(
c
a
b
c
=0,所以(
c
b
a
-(
c
a
b
c
垂直,所以④錯誤.
故選②③.
點評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握平面向量數(shù)量積的定義與運算滿足的運算律,以及熟練掌握利用向量的數(shù)量積判斷平面向量的垂直共線,此題屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
、
b
、
c
是任意的非零平面向量,且相互不共線,則
(
a
b
)•
c
-(
c
a
)•
b
=
0

|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|
;
(
b
c
)
a
-(
c
a
)
b
不與
c
垂直;
(3
a
+2
b
)•(3
a
-2
b
)
=9|
a
|2-4|
b
|2
中是真命題的有
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
b
,
c
是任意的非零平面向量且互不共線,以下四個命題:
(
a
b
)•
c
-(
c
a
)•
b
=
0
;
|
a
|+|
b
|>|
a
+
b
|

(
b
c
)•
a
-(
c
a
)•
b
c
垂直
;
④兩單位向量
e1
,
e2
平行,則
e1
e2
=1

⑤將函數(shù)y=2x的圖象按向量
a
平移后得到y(tǒng)=2x+6的圖象,
a
的坐標可以有無數(shù)種情況.
其中正確命題是
②③⑤
②③⑤
(填上正確命題的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
b
,
c
是任意的非零平面向量,且相互不共線,則
(
a•
b
)
c
-(
c
a
)
b
=0

|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|

(
b
c
)
a
-(
c
a
)
b
不與
c
垂直         
(3
a
+2
b
)(3
a
-2
b
)=9|
a
|2-4|
b
|2
中,是真命題的有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
、
b
c
是任意的非零向量,且相互不共線,給定下列結(jié)論
①(
a
b
)•
c
-(
c
a
)•
b
=
0
   
②|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|
③(
b
c
)•
a
-(
c
a
)•
b
不與
c
垂直
④(3
a
+2
b
)•(3
a
-2
b
)=9
a2
-4
b2

其中正確的敘述有
②④
②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
b
,
c
是任意的非零向量,且相互不共線,有下列命題:
(1)(
a
b
c
-(
c
a
b
=0;
(2)|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|;
(3)(
b
c
a
-(
a
c
b
不與
c
垂直;
(4)(3
a
+4
b
)•(3
a
-4
b
)=9|
a
|2-16|
b
|2
其中,是真命題的有( 。

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同步練習(xí)冊答案