【題目】已知函數(shù).

1)求的圖像在處的切線方程;

2)求函數(shù)的極大值;

3)若對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

【答案】(1).(2)-1;(3)

【解析】

1)由函數(shù),可得,求出和切點(diǎn)坐標(biāo),利用點(diǎn)斜式即可得出切線方程.
2)由,求得,分析上單調(diào)性和零點(diǎn),即可得出單調(diào)性與極值.
3)令,求出,對(duì)分類討論,利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性即可得出實(shí)數(shù)的取值范圍.

解:(1)因?yàn)?/span>,

所以,所以,

因?yàn)?/span>經(jīng)過,

所以的圖像在處的切線方程為;

2)因?yàn)?/span>,,

所以,

遞減,,

所以在,即遞增;

,,即遞減,

所以在處,取極大值,;

3)設(shè),

所以

時(shí),對(duì)恒成立,

所以遞增,

,

所以時(shí),,

這與對(duì)恒成立矛盾,舍去;

時(shí),設(shè),,

所以

所以對(duì)恒成立,

所以遞減,

,

所以對(duì)恒成立,

所以成立;

時(shí),設(shè),

得兩根為,其中,

所以,,

所以,,,

所以遞增,

,

所以

這與對(duì)恒成立矛盾,舍去,

綜上:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,是某景區(qū)的兩條道路(寬度忽略不計(jì),為東西方向),Q為景區(qū)內(nèi)一景點(diǎn),A為道路上一游客休息區(qū),已知,(百米),Q到直線的距離分別為3(百米),(百米),現(xiàn)新修一條自A經(jīng)過Q的有軌觀光直路并延伸至道路于點(diǎn)B,并在B處修建一游客休息區(qū).

1)求有軌觀光直路的長;

2)已知在景點(diǎn)Q的正北方6百米的P處有一大型組合音樂噴泉,噴泉表演一次的時(shí)長為9分鐘,表演時(shí),噴泉噴灑區(qū)域以P為圓心,r為半徑變化,且t分鐘時(shí),(百米)(.當(dāng)噴泉表演開始時(shí),一觀光車S(大小忽略不計(jì))正從休息區(qū)B沿(1)中的軌道(百米/分鐘)的速度開往休息區(qū)A,問:觀光車在行駛途中是否會(huì)被噴泉噴灑到,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(I)若函數(shù)的圖象在處的切線斜率為1,求實(shí)數(shù)的值;

(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅲ)若函數(shù)在[1,2]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時(shí),討論的極值點(diǎn)個(gè)數(shù);

2)若時(shí),,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在直角坐標(biāo)系xOy中,圓C的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)),直線l經(jīng)過定點(diǎn)P(2,3),傾斜角為.

(Ⅰ)寫出直線l的參數(shù)方程和圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)設(shè)直線l與圓C相交于AB兩點(diǎn),求|PA|·|PB|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn),如圖,小盧利用圖形的旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)某次活動(dòng)的徽標(biāo),他將邊長為a的正三角形ABC 繞其中心O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到三角形A1B1C1,且.順次連結(jié)AA1,B,B1C,C1A,得到六邊形徽標(biāo)AA1BB1CC1 .

(1)當(dāng)時(shí),求六邊形徽標(biāo)的面積;

(2)求六邊形徽標(biāo)的周長的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖①中ABC 為直角三角形DE 分別為 AB、AC 的中點(diǎn),將ADE 沿 DE 折起使平面 ADEBCED,連接 AB,ACBE如圖②所示.

1)在線段AC上找一點(diǎn)P,使EP∥平面ABD,并求出異面直線AB、EP所成的角;

2)在平面ABD內(nèi)找一點(diǎn)Q,使PQ⊥平面ABE,并求三棱錐P-ABE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長為2的菱形,平面,,且.

1)證明:平面平面

2)若直線與平面所成的角為45°,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)yf(x)滿足:集合A={f(n)|n∈N*}中至少有三個(gè)不同的數(shù)成等差數(shù)列,則稱函數(shù)f(x)是“等差源函數(shù)”,則下列四個(gè)函數(shù)中,“等差源函數(shù)”的個(gè)數(shù)是(  )

y=2x+1;②y=log2x;③y=2x+1;

y=sin

A.1B.2C.3D.4

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