【題目】已知三個頂點坐標分別為:直線經過點
(1)求外接圓的方程.
(2)若直線與相交于兩點,且,求直線的方程.
【答案】(1)(x-1)2+(y-2)2=4,或x2+y2-2x-4y+1=0.
(2) x=0或3x+4y-16=0.
【解析】
法一:設圓的方程為,根據(jù)條件列出方程組,解出即可
法二:根據(jù)的橫坐標相同設,由半徑相等和兩點之間的距離公式列出方程求出,即可求得的方程
對直線的斜率存在問題分類討論,根據(jù)點到直線的距離公式和弦長公式列出方程,求出直線的斜率,即可得到直線的方程
(1)法一:設⊙M的方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0,
則由題意得 解得
∴⊙M的方程為x2+y2-2x-4y+1=0,或(x-1)2+(y-2)2=4.
法二:∵A(1,0),B(1,4)的橫坐標相同,故可設M(m,2),
由MA2=MC2得(m-1)2+4=(m-3)2,解得m=1,
∴⊙M的方程為(x-1)2+(y-2)2=4,或x2+y2-2x-4y+1=0.
(2)當直線l與x軸垂直時,l方程為x=0,它截⊙M得弦長恰為2;
當直線l的斜率存在時,設l:y=kx+4,
圓心到直線y=kx+4的距離為 , 由勾股定理得
解得, 故直線l的方程為x=0或3x+4y-16=0.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三個班共有100名學生,為調查他們的體育鍛煉情況,通過分層抽樣獲得了部分學生一周的鍛煉時間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時);
A班 | 6 6.5 7 7.5 8 |
B班 | 6 7 8 9 10 11 12 |
C班 | 3 4.5 6 7.5 9 10.5 12 13.5 |
(1)試估計C班的學生人數(shù);
(2)從A班和C班抽出的學生中,各隨機選取一人,A班選出的人記為甲,C班選出的人記為乙,假設所有學生的鍛煉時間相對獨立,求該周甲的鍛煉時間比乙的鍛煉時間長的概率;
(3)再從A、B、C三個班中各隨機抽取一名學生,他們該周的鍛煉時間分別是7,9,8.25(單位:小時),這3個新數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構成的新樣本的平均數(shù)記 ,表格中數(shù)據(jù)的平均數(shù)記為 ,試判斷 和 的大小,(結論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】成等差數(shù)列的三個正數(shù)的和等于15,并且這三個數(shù)分別加上2、5、13后成為等比數(shù)列{bn}中的b3、b4、b5.
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,求證:數(shù)列{Sn+}是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高校調查了200名學生每周的自習時間(單位:小時),制成了如圖所示的頻率分布直方圖,其中自習時間的范圍是[17.5,30],樣本數(shù)據(jù)分組為[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根據(jù)直方圖,這200名學生中每周的自習時間不少于22.5小時的人數(shù)是( 。
A.56
B.60
C.120
D.140
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
(sin )﹣2+(sin )﹣2= ×1×2;
(sin )﹣2+(sin )﹣2+(sin )﹣2+sin( )﹣2= ×2×3;
(sin )﹣2+(sin )﹣2+(sin )﹣2+…+sin( )﹣2= ×3×4;
(sin )﹣2+(sin )﹣2+(sin )﹣2+…+sin( )﹣2= ×4×5;
…
照此規(guī)律,
(sin )﹣2+(sin )﹣2+(sin )﹣2+…+(sin )﹣2= .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某車間為了規(guī)定工時定額,需確定加工零件所花費的時間,為此做了4次試驗,得到的數(shù)據(jù)如下:
零件的個數(shù)/個 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加工的時間/小時 | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
若加工時間與零件個數(shù)之間有較好的相關關系.
(1)求加工時間與零件個數(shù)的線性回歸方程.
(2)試預報加工10個零件需要的時間.
附錄:參考公式:,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=3n2+8n,{bn}是等差數(shù)列,且an=bn+bn+1 .
(1)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(2)令cn= ,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l過點P(-1,2)且與兩坐標軸的正半軸所圍成的三角形面積等于.
(1)求直線l的方程.
(2)求圓心在直線l上且經過點M(2,1),N(4,-1)的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)是定義在R上的函數(shù),對任意實數(shù)x,有f(1﹣x)=x2﹣3x+3.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù)在g(x)=f(x)﹣(1+2m)x+1(m∈R)在上的最小值為﹣2,求m的值.
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