已知二次函數(shù)的圖象如圖1所示 , 則其導(dǎo)函數(shù)的圖象大致形狀是（    ）

B

解析試題分析：結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義：函數(shù)在某點處的導(dǎo)數(shù)值等于該點處的切線斜率，可知在函數(shù)的增區(qū)間內(nèi)，導(dǎo)數(shù)值大于零，在函數(shù)的減區(qū)間內(nèi)，導(dǎo)數(shù)值小于零，因此選B
考點：導(dǎo)數(shù)的幾何意義
點評：由導(dǎo)數(shù)的幾何意義：函數(shù)在某點處的導(dǎo)數(shù)值等于該點處的切線斜率，可知由可求函數(shù)增區(qū)間，由可求函數(shù)減區(qū)間，容易題

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)時，，則

A．－1 B．－3 C．1 D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，直角梯形OABC中AB//OC，AB=1，OC=BC=2，直線截該梯形所得位于左邊圖形面積為，則函數(shù)的圖像大致為（   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)的圖像與軸恰有兩個公共點,則

A．或2 B．或3 C．或1 D．或1 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域為（   ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，在其定義域內(nèi)既是減函數(shù)又是奇函數(shù)為(   )

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)的為（　 �。�

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)是偶函數(shù)，則圖象的對稱軸是

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)，則函數(shù)的值域是（  ）

A． B． C． D．

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