【題目】如圖,線段、
交于點
,在
的延長線上任取一點
,得凸四邊形
,求證:
、
、
的外接圓三圓共點。
【答案】見解析
【解析】
記與
的外接圓分別為圓
、圓
,因為兩圓已知有一個公共點
,所以,兩圓的位置或是相切或是相交。
(1)圓、圓
相切。由于點
在圓
內(nèi)部,因此,圓
內(nèi)切于圓
,切點為
,
如圖,記與圓
交于
,聯(lián)結(jié)
,過
作兩圓的公切線
。由弦切角定理得
又由圓內(nèi)接四邊形對角互補得
。
因此,.所以,
、
、
、
四點共圓。
這說明、
、
的外接圓三圓共點
。
(2)圓、圓
相交。記兩圓的另一交點為
,當
為
或
時,
就是三個外接圓的公共點;當
既不是
也不是
時,分以下四種情況討論。
(i)如圖,在
之外,聯(lián)結(jié)
、
、
,則
,所以,
、
、
、
四點共圓。這說明
、
、
的外接圓三圓共點
。
(ii)如圖,在
內(nèi),聯(lián)結(jié)
、
、
,則
,又由圓內(nèi)接四邊形對角互補得
。因此,
,所以,
、
、
、
四點共圓,這說明
、
、
的外接圓三圓共點
。
(iii)如圖,在
之外,證明同(i)。
(iv)如圖,在
內(nèi),證明同(ii)。綜上,
、
、
的外接圓三圓共點。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x>0時,.
(1)求f(x)的解析式;
(2)設(shè)x∈[1,2]時,函數(shù),是否存在實數(shù)m使得g(x)的最小值為6,若存在,求m的取值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)某大學(xué)的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為=0.85x-85.71,則下列結(jié)論中不正確的是
A. y與x具有正的線性相關(guān)關(guān)系
B. 回歸直線過樣本點的中心(,
)
C. 若該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg
D. 若該大學(xué)某女生身高為170cm,則可斷定其體重比為58.79kg
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有個零件,已知其中有
個正品、
個次品.現(xiàn)隨機地逐一檢查,則恰好在檢查第
個零件查出了所有次品的概率為( ).
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定公差大于0的有限正整數(shù)等差數(shù)列,其中,
為質(zhì)數(shù).甲、乙兩人輪流從
個石子中取石子,規(guī)定:每次每人可取
個石子,取走的石子不再放回,甲先取,取到最后一個石子者為勝.試問:誰有必勝策略?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新高考方案的實施,學(xué)生對物理學(xué)科的選擇成了焦點話題. 某學(xué)校為了了解該校學(xué)生的物理成績,從,兩個班分別隨機調(diào)查了40名學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的某次物理成績,得到
班學(xué)生物理成績的頻率分布直方圖和
班學(xué)生物理成績的頻數(shù)分布條形圖.
(Ⅰ)估計班學(xué)生物理成績的眾數(shù)、中位數(shù)(精確到
)、平均數(shù)(各組區(qū)間內(nèi)的數(shù)據(jù)以該組區(qū)間的中點值為代表);
(Ⅱ)填寫列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為物理成績與班級有關(guān)?
物理成績 | 物理成績 | 合計 | |
| |||
| |||
合計 |
附:列聯(lián)表隨機變量
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(
)的左右焦點分別為
,左右頂點分別為
,過右焦點
且垂直于長軸的直線交橢圓于
兩點,
,
的周長為
.過
點作直線
交橢圓于第一象限的
點,直線
交橢圓于另一點
,直線
與直線
交于點
;
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若的面積為
,求直線
的方程;
(3)證明:點在定直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個12位的正整數(shù)可以被37整除,且只包含數(shù)碼,求這個12為數(shù)的各位數(shù)字之和的所有可能值.
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