【題目】已知函數(shù):f(x)=x2﹣mx﹣n(m, n∈R).
(1)若m+n=0,解關(guān)于x的不等式f(x)≥x(結(jié)果用含m式子表示);
(2)若存在實(shí)數(shù)m,使得當(dāng)x∈[1,2]時(shí),不等式x≤f(x)≤4x恒成立,求實(shí)數(shù)n的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)[﹣4,8].
【解析】
(1)由題意可得,分類討論,,,結(jié)合二次不等式的解法可得所求解集;
(2)由題意可得對(duì)恒成立,即存在實(shí)數(shù),使得對(duì)恒成立,考慮在單調(diào)性,可得的不等式,即可得到的取值范圍.
(1)由x≤x2+mx﹣m,即(x+m)(x﹣1)≥0,
①m=﹣1時(shí),可得x∈R;
②m<﹣1時(shí),﹣m>1,可得解集為(﹣∞,1]∪[﹣m,+∞);
③m>﹣1時(shí),﹣m<1,可得解集為(﹣∞,﹣m]∪[1,+∞);
(2)x∈[1,2]時(shí),x≤x2+mx+n≤4x恒成立,
即為1≤xm≤4對(duì)x∈[1,2]恒成立,
即存在實(shí)數(shù)m,使得﹣x1≤m≤﹣x4對(duì)x∈[1,2]恒成立,
∴(﹣x1)max≤(﹣x4)min,
當(dāng)時(shí),由在[1,2]遞減,
∴﹣n≤2,即n≥﹣4,
當(dāng)時(shí),由在[1,2]遞減,
∴﹣n≤2,即n≥﹣4,
當(dāng)時(shí),由在[1,2]遞增,
∴,
當(dāng)時(shí),由在[1,2]先增后減,
∴或,
綜上,實(shí)數(shù)n的取值范圍:[﹣4,8].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國(guó)際上鉆石的重量計(jì)算單位為克拉.已知某種鉆石的價(jià)值y(美元)與其重量x(克拉)的平方成正比,且一顆為3克拉的該種鉆石的價(jià)值為54000美元.已知,價(jià)值損失百分率切割中重量的損耗不計(jì).
(1)寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若把一顆鉆石切割成重量比為的兩顆鉆石,求價(jià)值損失的百分率;
(3)若把一顆鉆石切割成重量分別為m克拉和n克拉的兩顆鉆石,問:當(dāng)m、n滿足何種關(guān)系時(shí),價(jià)值損失的百分率最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】針對(duì)國(guó)家提出的延遲退休方案,某機(jī)構(gòu)進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查,所有參與調(diào)查的人中,持“支持”、“保留”和“不支持”態(tài)度的人數(shù)如下表所示:
支持 | 保留 | 不支持 | |
歲以下 | |||
歲以上(含歲) |
(1)在所有參與調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取個(gè)人,已知從持“不支持”態(tài)度的人中抽取了人,求的值;
(2)在持“不支持”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取人看成一個(gè)總體,從這人中任意選取人,求歲以下人數(shù)的分布列和期望;
(3)在接受調(diào)查的人中,有人給這項(xiàng)活動(dòng)打出的分?jǐn)?shù)如下: , , , , , , , , , ,把這個(gè)人打出的分?jǐn)?shù)看作一個(gè)總體,從中任取一個(gè)數(shù),求該數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對(duì)值超過概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在底面為等邊三角形的斜三棱柱中, ,四邊形為矩形,過作與直線平行的平面交于點(diǎn).
(1)證明: ;
(2)若直線與底面所成的角為,求二面角的余弦值 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若拋物線的焦點(diǎn)是,準(zhǔn)線是,點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn),則經(jīng)過點(diǎn)、且與相切的圓共( )
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a>0,a≠1,設(shè)p:函數(shù)y=loga(x+3)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,q:函數(shù)y=x2+(2a-3)x+1的圖像與x軸交于不同的兩點(diǎn).如果p∨q真,p∧q假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解電視對(duì)生活的影響,一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就平均每天看電視的時(shí)間調(diào)查了某地10000位居民,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖(如圖),為了分析該地居民平均每天看電視的時(shí)間與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,要從這10000位居民中再用分層抽樣抽出100位居民做進(jìn)一步調(diào)查,則在(小時(shí))時(shí)間段內(nèi)應(yīng)抽出的人數(shù)是( )
A.25B.30C.50D.75
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績(jī)情況如圖所示:
(1)填寫下表:
平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | 命中9環(huán)及以上 | |
甲 | 7 | 1.2 | 1 | |
乙 | 5.4 | 3 |
(2)請(qǐng)從四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試進(jìn)行①結(jié)合平均數(shù)和方差分析離散程度;②結(jié)合平均數(shù)和中位數(shù)分析誰(shuí)的成績(jī)好些;③結(jié)合平均數(shù)和命中9環(huán)及以上的次數(shù)看誰(shuí)的成績(jī)好些;④從折線圖上看兩人射靶命中環(huán)數(shù)及走勢(shì)分析誰(shuí)更有潛力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 命題:存在,使,則非:對(duì)任意,都有;
B. 如果命題“或”與命題“非”都是真命題,那么命題一定是真命題;
C. 命題“若都是偶數(shù),則是偶數(shù)”的逆否命題是“若不是偶數(shù),則不是偶數(shù)”;
D. 命題“存在,”是假命題
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