【題目】已知拋物線,且,,三點(diǎn)中恰有兩點(diǎn)在拋物線上,另一點(diǎn)是拋物線的焦點(diǎn).

(1)求證:、、三點(diǎn)共線;

(2)若直線過(guò)拋物線的焦點(diǎn)且與拋物線交于、兩點(diǎn),點(diǎn)軸的距離為,點(diǎn)軸的距離為,求的最小值

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)8.

【解析】分析:(1)先根據(jù)三點(diǎn)坐標(biāo)判定三點(diǎn)與拋物線的位置,再確定三點(diǎn)坐標(biāo),利用兩直線的斜率相等判定三點(diǎn)共線(2)設(shè)出直線方程,聯(lián)立直線和拋物線的方程,得到關(guān)于的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系、基本不等式進(jìn)行求解

詳解:(1)由條件,可知,在拋物線上,是拋物線的焦點(diǎn)

所以 解得

所以,,,

所以,,所以,

所以、、三點(diǎn)共線.

(2)由條件可知,可設(shè),

代入,得

,解得

設(shè),則,

所以 ,

當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在半徑為1的扇形AOB中(O為原點(diǎn)),.點(diǎn)Px,y)是上任意一點(diǎn),則xy+x+y的最大值為( 。

A. B. 1 C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問(wèn)題:

1)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi));

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)若成績(jī)?cè)?/span>75.585的學(xué)生為二等獎(jiǎng),問(wèn)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,雙曲線的右焦點(diǎn)為過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線在第一象限的交點(diǎn)為,且拋物線在點(diǎn)處的切線與直線垂直的最大值為

A. B. C. D. 2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司計(jì)劃購(gòu)買1臺(tái)機(jī)器,該種機(jī)器使用三年后即被淘汰.在購(gòu)進(jìn)機(jī)器時(shí),可以一次性額外購(gòu)買幾次維修服務(wù),每次維修服務(wù)費(fèi)用200元,另外實(shí)際維修一次還需向維修人員支付小費(fèi),小費(fèi)每次50元.在機(jī)器使用期間,如果維修次數(shù)超過(guò)購(gòu)機(jī)時(shí)購(gòu)買的維修服務(wù)次數(shù),則每維修一次需支付維修服務(wù)費(fèi)用500元,無(wú)需支付小費(fèi).現(xiàn)需決策在購(gòu)買機(jī)器時(shí)應(yīng)同時(shí)一次性購(gòu)買幾次維修服務(wù),為此搜集并整理了100臺(tái)這種機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),得下面統(tǒng)計(jì)表:

維修次數(shù)

8

9

10

11

12

頻數(shù)

10

20

30

30

10

x表示1臺(tái)機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),y表示1臺(tái)機(jī)器在維修上所需的費(fèi)用(單位:元),表示購(gòu)機(jī)的同時(shí)購(gòu)買的維修服務(wù)次數(shù).

(1)若=10,求yx的函數(shù)解析式;

(2)若要求“維修次數(shù)不大于的頻率不小于0.8,求n的最小值;

(3)假設(shè)這100臺(tái)機(jī)器在購(gòu)機(jī)的同時(shí)每臺(tái)都購(gòu)買10次維修服務(wù),或每臺(tái)都購(gòu)買11次維修服務(wù),分別計(jì)算這100臺(tái)機(jī)器在維修上所需費(fèi)用的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),購(gòu)買1臺(tái)機(jī)器的同時(shí)應(yīng)購(gòu)買10次還是11次維修服務(wù)?

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【題目】橢圓)的離心率是,點(diǎn)在短軸上,且

(1)球橢圓的方程;

(2)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線與橢圓交于兩點(diǎn)。是否存在常數(shù),使得為定值?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓,點(diǎn)為平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),以線段為直徑的圓內(nèi)切于圓,設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線.

(Ⅰ)求曲線的方程;

(Ⅱ) 是曲線上的動(dòng)點(diǎn),且直線經(jīng)過(guò)定點(diǎn),問(wèn)在軸上是否存在定點(diǎn),使得,若存在,請(qǐng)求出定點(diǎn),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從一批草莓中,隨機(jī)抽取個(gè),其重量(單位:克)的頻率分布表如下:

分組(重量)





頻數(shù)(個(gè))





已知從個(gè)草莓中隨機(jī)抽取一個(gè),抽到重量在的草莓的概率為

1)求出,的值;

2)用分層抽樣的方法從重量在的草莓中共抽取個(gè),再?gòu)倪@個(gè)草莓中任取個(gè),求重量在中各有個(gè)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某村電費(fèi)收取有以下兩種方案供農(nóng)戶選擇:方案一:每戶每月收管理費(fèi)2元,月用電不超過(guò)30度時(shí),每度0.5;超過(guò)30度時(shí),超過(guò)部分按每度0.6元收取. 方案二:不收管理費(fèi),每度0.58.

(1)求方案一收費(fèi)元與用電量x ()之間的函數(shù)關(guān)系;

(2)老王家九月份按方案一交費(fèi)35元,問(wèn)老王家該月用電多少度?

(3)老王家月用電最在什么范圍時(shí),選擇方案一比選擇方案二更好?

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