【題目】已知三次函數(shù),下列命題正確的是 .
①函數(shù)關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱;
②以,兩不同的點(diǎn)為切點(diǎn)作兩條互相平行的切線,分別與交于兩點(diǎn),則這四個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)滿足關(guān)系;
③以為切點(diǎn),作切線與圖像交于點(diǎn),再以點(diǎn)為切點(diǎn)作直線與圖像交于點(diǎn),再以點(diǎn)作切點(diǎn)作直線與圖像交于點(diǎn),則點(diǎn)橫坐標(biāo)為;
④若,函數(shù)圖像上存在四點(diǎn),使得以它們?yōu)轫旤c(diǎn)的四邊形有且僅有一個(gè)正方形.
【答案】①②④
【解析】
試題分析:①函數(shù)滿足是奇函數(shù),所以關(guān)于原點(diǎn)(0,0)成中心對(duì)稱,正確;②因?yàn)?/span>,根據(jù)切線平行,得到,所以,根據(jù)①可知,,以點(diǎn)A為切點(diǎn)的切線方程為,整理得:,該切線方程與函數(shù)聯(lián)立可得,,所以,同理:,又因?yàn)?/span>,代入關(guān)系式可得,正確;③由②可知,以為切點(diǎn),作切線與圖像交于點(diǎn),再以點(diǎn)為切點(diǎn)作直線與圖像交于點(diǎn),再以點(diǎn)作切點(diǎn)作直線與圖像交于點(diǎn),此時(shí)滿足,,, 所以,所以③錯(cuò)誤;④當(dāng)函數(shù)為
,設(shè)正方形ABCD的對(duì)角線AC所在的直線方程為,設(shè)正方形ABCD的對(duì)角線BD所在的直線方程為,,解得:,所以,
同理:,因?yàn)?/span>
所以
,設(shè),即,,當(dāng)時(shí),,等價(jià)于,解得,或,,所以正方形唯一確定,故正確選項(xiàng)為①②④.
【難點(diǎn)點(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)是②和④,計(jì)算量都比較大,②的難點(diǎn)是過(guò)點(diǎn)A的切線方程與函數(shù)方程聯(lián)立,得到交點(diǎn)C的坐標(biāo),這個(gè)求交點(diǎn)的過(guò)程需要計(jì)算能力比較好才可以求解出結(jié)果;④的難點(diǎn)是需根據(jù)正方形的幾何關(guān)系,轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算,這種化歸與轉(zhuǎn)化會(huì)讓很多同學(xué)感覺無(wú)從下手,同時(shí)運(yùn)算量也比較大,稍有疏忽,就會(huì)出錯(cuò),所以平時(shí)訓(xùn)練時(shí),帶參數(shù)的化簡(jiǎn)需所練習(xí).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)點(diǎn)F1(-c,0)、F2(c,0)分別是橢圓C:的左、右焦點(diǎn),P為橢圓C上任意一點(diǎn),且最小值為0.
⑴求橢圓C的方程;
⑵若動(dòng)直線l1,l2均與橢圓C相切,且l1∥l2,試探究在x軸上是否存在定點(diǎn)B,點(diǎn)B到l1,l2的距離之積恒為1?若存在,請(qǐng)求出B坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)為奇函數(shù),為常數(shù).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若對(duì)于區(qū)間上的每一個(gè)值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校學(xué)生的視力情況,現(xiàn)采用隨機(jī)抽樣的方式從該校的兩班中各抽5名學(xué)生進(jìn)行視力檢測(cè),檢測(cè)的數(shù)據(jù)如下:
班5名學(xué)生的視力檢測(cè)結(jié)果是: .
班5名學(xué)生的視力檢測(cè)結(jié)果是: .
(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計(jì)算結(jié)果看,哪個(gè)班的學(xué)生視力較好?并計(jì)算班的5名學(xué)生視力的方差;
(2)現(xiàn)從班上述5名學(xué)生中隨機(jī)選取2名,求這2名學(xué)生中至少有1名學(xué)生的視力低于的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)用定義證明:函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù);
(2)若函數(shù)是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有6名奧運(yùn)會(huì)志愿者,其中志愿者通曉日語(yǔ), 通曉俄語(yǔ), 通曉韓語(yǔ),從中選出通曉日語(yǔ)、俄語(yǔ)和韓語(yǔ)的志愿者各1名,組成一個(gè)小組.
(1)求被選中的概率;
(2)求和不全被選中的概率;
(3)若6名奧運(yùn)會(huì)志愿者每小時(shí)派兩人值班,現(xiàn)有兩名只會(huì)日語(yǔ)的運(yùn)動(dòng)員到來(lái),求恰好遇到的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知分別是直線和上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段的長(zhǎng)為,是的中點(diǎn).
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)(1,0)的直線與曲線交于不同兩點(diǎn).
①當(dāng)時(shí),求直線的方程;
②試問(wèn)在軸上是否存在點(diǎn),使恒為定值?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo)及定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,點(diǎn)是直線上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作圓的切線,切點(diǎn)為.
(1)當(dāng)切線的長(zhǎng)度為時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2) 若的外接圓為圓,試問(wèn):當(dāng)在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),圓是否過(guò)定點(diǎn)?若存在,求出所有的定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)求線段長(zhǎng)度的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行.
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè),其中為的導(dǎo)函數(shù).證明:對(duì)任意,.
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