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中,角的對邊分別為,且.
(1)求的值;
(2)若成等差數列,且公差大于0,求的值.

(1);(2).

解析試題分析:本題主要考查解三角形中的正弦定理與數列的綜合問題、利用正弦定理求三角函數值、等差數列的性質、三角函數值問題等基礎知識,同時考查運算轉化能力和計算能力.第一問,根據正弦定理將邊轉換成角,即可得到;第二問,利用等差中項的概念得,再利用正弦定理將邊轉換成角,得到,設,兩式聯立,利用平方關系和兩角和的余弦公式,得到,再利用內角和與誘導公式,將轉化成,解方程求出的值,即的值.
試題解析:(Ⅰ)由,根據正弦定理得,
所以.         4分
(Ⅱ)由已知和正弦定理以及(Ⅰ)得
.     ①
,    ②
2+②2,得.  ③    7分
,所以,
.       10分
代入③式得
因此
考點:1.正弦定理;2.等差中項;3.兩角和的余弦公式;4.誘導公式.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對邊,
(1)求角A的度數;
(2)若a=,b+c=3,求△ABC的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在銳角中,角所對邊分別為,已知.
(1)求的值;
(2)若 求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖像上兩相鄰最高點的坐標分別為.
(1)求的值;
(2)在中,分別是角的對邊,且,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知向量,設函數,若函數的圖象與的圖象關于坐標原點對稱.
(1)求函數在區(qū)間上的最大值,并求出此時的取值;
(2)在中,分別是角的對邊,若,,求邊的長.

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已知向量mn=(3,sinA+cosA)共線,其中A是△ABC的內角.
(1)求角A的大;
(2)若BC=2,求△ABC面積S的最大值,并判斷S取得最大值時△ABC的形狀.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在△ABC中,a=,b=,B=45°.求角A、C和邊c.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在△ABC中,設角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且acosC+c=b.
(1)求角A的大;
(2)若a=,b=4,求邊c的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中, 分別是角的對邊,且.
(1)求的大小; (2)若,,求的面積.

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