【題目】《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》第十四條中有下表(部分):
個(gè)人所得稅稅率(工資、薪金所得適用)
級(jí)數(shù) | 全月應(yīng)納所得額 | 稅率(%) |
1 | 不超過(guò)元的部分 | |
2 | 超過(guò)元至元的部分 | |
3 | 超過(guò)元至元的部分 | |
4 | 超過(guò)元至元的部分 | |
5 | 超過(guò)元至元的部分 |
上表中“全月應(yīng)納稅所得額”是從月工資、薪金收入中減去元后的余額.如果某人月工資、薪金收入為元,那么他應(yīng)納的個(gè)人所得稅為________元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2(a﹣1)x+4.
(1)若f(x)為偶函數(shù),求f(x)在[﹣1,2]上的值域;
(2)若f(x)在區(qū)間(﹣∞,2]上是減函數(shù),求f(x)在[-1,a]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓: (其中為圓心)上的每一點(diǎn)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的一半,得到曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)若點(diǎn)為曲線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作曲線的切線交圓于不同的兩點(diǎn)(其中在的右側(cè)),已知點(diǎn).求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且滿足如下兩個(gè)條件:①在內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù);②存在,使得在上的值域?yàn)?/span>,那么就稱函數(shù)為“希望函數(shù)”,若函數(shù)是“希望函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足,其中,命題:實(shí)數(shù)滿足.
(1)若,且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司決定對(duì)旗下的某商品進(jìn)行一次評(píng)估,該商品原來(lái)每件售價(jià)為25元,年銷售8萬(wàn)件.
(1)據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,若價(jià)格每提高1元,銷售量將相應(yīng)減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價(jià)最多為多少元?
(2)為了抓住2022年冬奧會(huì)契機(jī),擴(kuò)大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定立即對(duì)該商品進(jìn)行全面技術(shù)革新和銷售策略改革,并提高定價(jià)到元.公司擬投入萬(wàn)作為技改費(fèi)用,投入50萬(wàn)元作為固定宣傳費(fèi)用,投入萬(wàn)元作為浮動(dòng)宣傳費(fèi)用.試問(wèn):當(dāng)該商品改革后的銷售量至少達(dá)到多少萬(wàn)件時(shí),才可能使改革后的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時(shí)商品的每件定價(jià).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+bx+c,其圖象與y軸的交點(diǎn)為(0,1),且滿足f(1﹣x)=f(1+x).
(1)求f(x);
(2)設(shè) ,m>0,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf(x),若對(duì)于一切x∈[0,1],不等式h(x+1﹣t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓 的離心率為,兩條準(zhǔn)線之間的距離為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知橢圓的左頂點(diǎn)為,點(diǎn)在圓上,直線與橢圓相交于另一點(diǎn),且的面積是的面積的倍,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在底面是正三角形的三棱錐中,D 為PC的中點(diǎn),,
(1)求證:平面 ;
(2)求 BD 與平面 ABC 所成角的大;
(3)求二面角的余弦值.
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