【題目】設(shè)函數(shù).
(1)研究函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)當(dāng)時(shí),若對(duì)任意的,恒有,求的取值范圍;
(3)證明:.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)實(shí)數(shù)的取值范圍是;(3)詳見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),對(duì)的符號(hào)進(jìn)行分類(lèi)討論,即對(duì)函數(shù)是否存在極值點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)討論,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性或?qū)?shù)符號(hào)確定函數(shù)的極大值或極小值;(2)利用(1)中的結(jié)論,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為,結(jié)合(1)中的結(jié)論列不等式解參數(shù)的取值范圍;(3)在(2)中,令,得到不等式在上恒成立,然后令得到,兩邊同除以得到
,結(jié)合放縮法得到,最后;利用累加法即可得到所證明的不等式.
試題解析:(1),
當(dāng) 上無(wú)極值點(diǎn)
當(dāng)p>0時(shí),令的變化情況如下表:
x | (0,) | ||
+ | 0 | - | |
↗ | 極大值 | ↘ |
從上表可以看出:當(dāng)p>0 時(shí),有唯一的極大值點(diǎn)
(2)當(dāng)時(shí)在處取得極大值,
此極大值也是最大值,要使恒成立,只需,
∴,即p的取值范圍為[1,+∞;
(3)令,由(2)知,
∴,∴,
∴
,∴結(jié)論成立
另解:設(shè)函數(shù),則,令,解得,則,
∴==(
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,該幾何體是由一個(gè)直三棱柱 和一個(gè)正四棱錐 組合而成, , .
(Ⅰ)證明:平面 平面 ;
(Ⅱ)求正四棱錐 的高 ,使得二面角 的余弦值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) 的定義域?yàn)? ,如果 , ,使 ( 為常數(shù))成立,則稱(chēng)函數(shù) 在 上的均值為 .給出下列四個(gè)函數(shù):① ;② ;③ ;④ .則其中滿(mǎn)足在其定義域上均值為2的函數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(I)若曲線(xiàn) 存在斜率為-1的切線(xiàn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(II)求 的單調(diào)區(qū)間;
(III)設(shè)函數(shù) ,求證:當(dāng) 時(shí), 在 上存在極小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù),( 為常數(shù)).
(1)求函數(shù)在點(diǎn) (,)處的切線(xiàn)方程;
(2)當(dāng)時(shí),設(shè),若函數(shù)在定義域上存在單調(diào)減區(qū)間,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)若,求函數(shù)的極大值;
(2)若時(shí),恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校隨機(jī)調(diào)查了80位學(xué)生,以研究學(xué)生中愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)與性別的關(guān)系,得到下面的數(shù)據(jù)表:
愛(ài)好 | 不愛(ài)好 | 合計(jì) | |
男 | 20 | 30 | 50 |
女 | 10 | 20 | 30 |
合計(jì) | 30 | 50 | 80 |
(1)將此樣本的頻率估計(jì)為總體的概率,隨機(jī)調(diào)查了本校的3名學(xué)生.設(shè)這3人中愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為,求的分布列和期望值;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否有充分證據(jù)判定愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)聯(lián)?若有,有多大把握?
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中, 為正三角形, , 為棱的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)若直線(xiàn)與平面所成角為,求二面角的余弦值.
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