【題目】已知圓,是軸上的動(dòng)點(diǎn),,分別切圓于,兩點(diǎn).
()當(dāng)的坐標(biāo)為時(shí),求切線,的方程.
()求四邊形面積的最小值.
()若,求直線的方程.
【答案】(1),;(2);(3)或
【解析】試題分析:(1)設(shè)切線點(diǎn)斜式方程,根據(jù)圓心到切線距離等于半徑列方程求斜率,最后考慮斜率不存在的情形是否滿足題意(2),
,所以轉(zhuǎn)化為求圓心到軸上點(diǎn)距離最小值(3)由垂徑定理可得圓心到弦的距離,再根據(jù)射影定理可得,解得Q坐標(biāo),即得直線的方程.
試題解析:()當(dāng)過(guò)的直線無(wú)斜率時(shí),直線方程為,顯然與圓相切,符合題意;
當(dāng)過(guò)的直線有斜率時(shí),設(shè)切線方程為,即,
∴圓心到切線的距離,
解得,
綜上,切線,的方程分別為,.
(),
,
.
∴當(dāng)軸時(shí),取得最小值,
∴四邊形面積的最小值為.
()圓心到弦的距離為,
設(shè),則,又,
∴,解得.
∴或,
∴直線的方程為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將三顆骰子各擲一次,記事件A=“三個(gè)點(diǎn)數(shù)都不同”,B=“至少出現(xiàn)一個(gè)6點(diǎn)”,則條件概率P(A|B),P(B|A)分別是( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y2=4x的準(zhǔn)線與x軸交于A點(diǎn),焦點(diǎn)是F,P是位于x軸上方的拋物線上的任意一點(diǎn),令m= ,當(dāng)m取得最小值時(shí),PA的斜率是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為辦好省運(yùn)會(huì),計(jì)劃招募各類(lèi)志愿者1.2萬(wàn)人.為做好宣傳工作,招募小組對(duì)15-40歲的人群隨機(jī)抽取了100人,回答“省運(yùn)會(huì)”的有關(guān)知識(shí),根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表1、表2:
(I)分別求出表2中的a、x的值;
(II)若在第2、3、4組回答完全正確的人中,用分層抽樣的方法抽取6人,則各組應(yīng)分別抽取多少人?
(III)在(II)的前提下,招募小組決定在所抽取的6人中,隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求獲獎(jiǎng)的2人均來(lái)自第3組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(2,-1).
(1)求過(guò)P點(diǎn)且與原點(diǎn)距離為2的直線l的方程;
(2)求過(guò)P點(diǎn)且與原點(diǎn)距離最大的直線l的方程,最大距離是多少?
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【題目】已知定義域?yàn)?/span>,對(duì)任意都有,且當(dāng)時(shí), .
(1)試判斷的單調(diào)性,并證明;
(2)若,
①求的值;
②求實(shí)數(shù)的取值范圍,使得方程有負(fù)實(shí)數(shù)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),給出下列結(jié)論:
(1)若對(duì)任意,且,都有,則為R上的減函數(shù);
(2)若為R上的偶函數(shù),且在內(nèi)是減函數(shù), (-2)=0,則>0解集為(-2,2);
(3)若為R上的奇函數(shù),則也是R上的奇函數(shù);
(4)t為常數(shù),若對(duì)任意的,都有則關(guān)于對(duì)稱(chēng)。
其中所有正確的結(jié)論序號(hào)為_________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且x≤0時(shí), f(x)=-x+1
(1)求f(0),f(2);
(2)求函數(shù)f(x)的解析式;
(3)若f(a-1)<3,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=ex+ax2 , g(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),
(1)當(dāng)a>0時(shí),求證:存在唯一的x0∈(﹣ ,0),使得g(x0)=0;
(2)若存在實(shí)數(shù)a,b,使得f(x)≥b恒成立,求a﹣b的最小值.
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