【題目】已知AB是圓O的直徑,C,D是圓上不同兩點,且,,圓O所在平面.
(1)求直線PB與CD所成角;
(2)若PB與圓O所在平面所成角為,且,求二面角的余弦值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動點M到定點F1(-2,0)和F2(2,0)的距離之和為.
(1)求動點M的軌跡C的方程;
(2)設N(0,2),過點P(-1,-2)作直線l,交曲線C于不同于N的兩點A,B,直線NA,NB的斜率分別為k1,k2,求k1+k2的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關于生態(tài)文明建設進展情況的調查,大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,參與調查者中關注此問題的約占80%.現(xiàn)從參與調查的人群中隨機選出人,并將這人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4 組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示
(1) 求的值
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取人,再從這人中隨機抽取人進行問卷調查,求在第1組已被抽到人的前提下,第3組被抽到人的概率;
(3)若從所有參與調查的人中任意選出人,記關注“生態(tài)文明”的人數(shù)為,求的分布列與期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓過定點,圓心在拋物線上,、為圓與軸的交點.
(1)求圓半徑的最小值;
(2)當圓心在拋物線上運動時,是否為一定值?請證明你的結論;
(3)當圓心在拋物線上運動時,記,,求的最大值,并求此時圓的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列滿足:①;②所有項;③ .
設集合,將集合中的元素的最大值記為.換句話說, 是
數(shù)列中滿足不等式的所有項的項數(shù)的最大值.我們稱數(shù)列為數(shù)列的
伴隨數(shù)列.例如,數(shù)列1,3,5的伴隨數(shù)列為1,1,2,2,3.
(1)若數(shù)列的伴隨數(shù)列為1,1,1,2,2,2,3,請寫出數(shù)列;
(2)設,求數(shù)列的伴隨數(shù)列的前100之和;
(3)若數(shù)列的前項和(其中常數(shù)),試求數(shù)列的伴隨數(shù)列前項和.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù),當時,函數(shù)有極值.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的極值;
(3)若關于x的方程有三個零點,求實數(shù)k的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點為拋物線的焦點,點在拋物線上,且.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知點,延長交拋物線于點,證明:以點為圓心且與直線相切的圓,必與直線相切.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底,,為常數(shù)且)
(1)當時,討論函數(shù)在區(qū)間上的單調性;
(2)當時,若對任意的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中:
①已知點,動點滿足,則點的軌跡是一個圓;
②已知,則動點的軌跡是雙曲線;
③兩個隨機變量的線性相關性越強,則相關系數(shù)的絕對值就越接近于1;
④在平面直角坐標系內,到點和直線的距離相等的點的軌跡是拋物線;
正確的命題是_________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com