精英家教網(wǎng)如圖,圖象(折線OEFPMN)描述了某汽車在行駛過程中速度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、第3分時(shí)汽車的速度是40千米/時(shí)B、第12分時(shí)汽車的速度是0千米/時(shí)C、從第3分到第6分,汽車行駛了120千米D、從第9分到第12分,汽車的速度從60千米/時(shí)減少到0千米/時(shí)
分析:根據(jù)圖象反應(yīng)的速度與時(shí)間的關(guān)系,可以計(jì)算路程,針對(duì)每一個(gè)選項(xiàng),逐一判斷.
解答:解:橫軸表示時(shí)間,縱軸表示速度.
當(dāng)?shù)?分的時(shí)候,對(duì)應(yīng)的速度是40千米/時(shí),A對(duì);
第12分的時(shí)候,對(duì)應(yīng)的速度是0千米/時(shí),B對(duì);
從第3分到第6分,汽車的速度保持不變,是40千米/時(shí),行駛的路程為40×
1
20
=2千米,C錯(cuò);
從第9分到第12分,汽車對(duì)應(yīng)的速度分別是60千米/時(shí),0千米/時(shí),所以汽車的速度從60千米/時(shí)減少到0千米/時(shí),D對(duì).
綜上可得:錯(cuò)誤的是C.
故選C.
點(diǎn)評(píng):讀函數(shù)的圖象時(shí)首先要理解橫縱坐標(biāo)表示的含義,理解問題敘述的過程,能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大,知道函數(shù)值是增大還是減小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一直線上的行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖中提供的信息,給出下列說法:
①汽車共行駛了120千米;
②汽車在行駛途中停留了0.5小時(shí);
③汽車在整個(gè)行駛過程中的平均速度為
80
3
千米/時(shí);
④汽車自出發(fā)后3小時(shí)至4.5小時(shí)之間行駛的速度在逐漸減少.
其中正確的說法共有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•浙江模擬)如圖,函數(shù)y=f(x)的圖象為折線ABC,設(shè)f1(x)=f(x),fn+1 (x)=f[fn(x)],n∈N*,則函數(shù)y=f4(x)的圖象為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•浙江模擬)如圖,函數(shù)y=f(x)的圖象為折線ABC,設(shè)g (x)=f[f(x)],則函數(shù)y=g(x)的圖象為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•金華模擬)如圖,函數(shù)y=f(x)的圖象為折線OAB,設(shè)g(x)=f[f(x)],則滿足方程g(x)=x的根的個(gè)數(shù)為( 。

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