已知點M(k,l)、P(m,n),(klmn≠0)是曲線C上的兩點,點M、N關(guān)于x軸對稱,直線MP、NP分別交x軸于點E(xE,0)和點F(xF,0),
(Ⅰ)用k、l、m、n分別表示xE和xF;
(Ⅱ)某同學(xué)發(fā)現(xiàn),當(dāng)曲線C的方程為:x2+y2=R2(R>0)時,xE·xF=R2是一個定值與點M、N、P的位置無關(guān);請你試探究當(dāng)曲線C的方程為:時,xE·xF的值是否也與點M、N、P的位置無關(guān);
(Ⅲ)類比(Ⅱ)的探究過程,當(dāng)曲線C的方程為y2=2px(p>0)時,探究xE與xF經(jīng)加、減、乘、除的某一種運算后為定值的一個正確結(jié)論。(只要求寫出你的探究結(jié)論,無須證明)
解:(Ⅰ)依題意N(k,-l),
且∵klmn≠0及MP、NP與軸有交點知:M、P、N為不同點,
直線PM的方程為,
,
同理可得;
(Ⅱ)∵M(jìn),P在橢圓C:上,
,
∴xE·xF的值是與點M、N、P位置無關(guān);
(Ⅲ)一個探究結(jié)論是:;
提示:依題意,,
∵M(jìn),P在拋物線C:y2=2px(p>0)上,
∴n2=2pm,l2=2pk,,
為定值。
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點M(k,l)、P(m,n),(klmn≠0)是曲線C上的兩點,點M、N關(guān)于x軸對稱,直線MP、NP分別交x軸于點E(xE,0)和點F(xF,0),
(Ⅰ)用k、l、m、n分別表示xE和xF;
(Ⅱ)當(dāng)曲線C的方程分別為:x2+y2=R2(R>0)、
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
時,探究xE•xF的值是否與點M、N、P的位置相關(guān);
(Ⅲ)類比(Ⅱ)的探究過程,當(dāng)曲線C的方程為y2=2px(p>0)時,探究xE與xF經(jīng)加、減、乘、除的某一種運算后為定值的一個正確結(jié)論.

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已知點M(k,l)、P(m,n),(klmn≠0)是曲線C上的兩點,點M、N關(guān)于x軸對稱,直線MP、NP分別交x軸于點E(xE,0)和點F(xF,0),
(Ⅰ)用k、l、m、n分別表示xE和xF;
(Ⅱ)當(dāng)曲線C的方程分別為:x2+y2=R2(R>0)、時,探究xE•xF的值是否與點M、N、P的位置相關(guān);
(Ⅲ)類比(Ⅱ)的探究過程,當(dāng)曲線C的方程為y2=2px(p>0)時,探究xE與xF經(jīng)加、減、乘、除的某一種運算后為定值的一個正確結(jié)論.

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(Ⅰ)用k、l、m、n分別表示xE和xF;
(Ⅱ)當(dāng)曲線C的方程分別為:x2+y2=R2(R>0)、時,探究xE•xF的值是否與點M、N、P的位置相關(guān);
(Ⅲ)類比(Ⅱ)的探究過程,當(dāng)曲線C的方程為y2=2px(p>0)時,探究xE與xF經(jīng)加、減、乘、除的某一種運算后為定值的一個正確結(jié)論.

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