Question

為了讓學(xué)生更多的了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí)，某中學(xué)高一年級(jí)舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽(tīng)數(shù)學(xué)的聲音”的數(shù)學(xué)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，共有800名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽．為了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分均為整數(shù)，滿(mǎn)分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．請(qǐng)你根據(jù)頻率分布表，解答下列問(wèn)題：

序號(hào) （i）	分組 （分?jǐn)?shù)）	組中值（Gi）	頻數(shù) （人數(shù)）	頻率（Fi）
1	[60，70）	65	①	0.16
2	[70，80）	75	22	②
3	[80，90）	85	14	0.28
4	[90，100]	95	③	④
合　　計(jì)			50	1

（1）填充頻率分布表中的空格（在解答中直接寫(xiě)出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案）；
（2）為鼓勵(lì)更多的學(xué)生了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí)，成績(jī)不低于80分的同學(xué)能獲獎(jiǎng)，那么可以估計(jì)在參加的800名學(xué)生中大概有多少同學(xué)獲獎(jiǎng)？
（3）在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中有一項(xiàng)計(jì)算見(jiàn)算法流程圖，求輸出S的值．

Answer 1

解：
（1）①為8，②為0.44，③為6，④為0.12； …（4分）
（2）
（0.28+0.12）×800=320，
即在參加的800名學(xué)生中大概有320名同學(xué)獲獎(jiǎng)； …（9分）
（3）由流程圖得S=G₁F₁+G₂F₂+G₃F₃+G₄F₄=65×0.16+75×0.44+85×0.28+95×0.12=78.6．
輸出S的值為78.6…（15分）
分析：（1）由已知中頻率分布表，樣本容量為50，根據(jù)頻率=頻數(shù)÷樣本容量，即可求出頻率分布表中的空格中的值；
（2）根據(jù)（1）中數(shù)據(jù)，求出成績(jī)不低于80分的同學(xué)的頻率，再由總體容量為800，即可估算出參賽的800名學(xué)生中大概有多少同學(xué)獲獎(jiǎng)；
（3）平均成績(jī)的估算值，等于各組組中值與該組頻率乘積的累加值，代入計(jì)算后，即可得到答案．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用樣本的頻分布估計(jì)總體分布，根據(jù)頻率分布表計(jì)算數(shù)據(jù)的平均數(shù)，其中頻率=頻數(shù)÷樣本容量，平均成績(jī)的估算值，等于各組組中值與該組頻率乘積的累加值，這兩個(gè)公式是解答本題的關(guān)鍵．