有一個(gè)容量為的樣本，其分組以及各組的頻數(shù)如下：； 
；；； ；
；，根據(jù)累計(jì)頻率分布，估計(jì)小于的數(shù)據(jù)大約占樣本總數(shù)
A．B．C．D．
D

專(zhuān)題：計(jì)算題．
分析：根據(jù)所給的數(shù)表，看出符合條件的數(shù)字大約有46個(gè)，要做這些數(shù)字所占的百分比，只要用這些數(shù)字除以總數(shù)乘以百分百，得到結(jié)果．
解答：解：
∵[12.5，15.5），3；[15.5，18.5），8；[18.5，21.5），9；[21.5，24.5），11；[24.5，27.5），10；[27.5，30.5），5，
∴小于30.5的一共有50-4=46
∴估計(jì)小于30的數(shù)據(jù)大約占樣本總數(shù)的
×100%=92%
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查頻率分布表的應(yīng)用，是一個(gè)用樣本估計(jì)總體的過(guò)程，本題解題的關(guān)鍵是看出符合條件的數(shù)字個(gè)數(shù)，本題是一個(gè)基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知七位評(píng)委為某民族舞蹈參賽演員評(píng)定分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖中左邊為十位數(shù)，右邊為個(gè)位數(shù).去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為 （    ）
A．84, 4.84B．84, 1.6
C．85, 1.6D．85, 4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本題滿(mǎn)分12分)
某幼兒園根據(jù)部分同年齡段女童的身高數(shù)據(jù)繪制了頻率分布直方圖, 其中身高的變化范圍是(單位:厘米),樣本數(shù)據(jù)分組為,,,,,

(Ⅰ)求出的值；
(Ⅱ)已知樣本中身高小于厘米的人數(shù)是,求出樣本總量的數(shù)值;
(Ⅲ)根據(jù)頻率分布直方圖提供的數(shù)據(jù),求出樣本中身高大于或等于厘米并且小于厘米學(xué)生數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為30，方差為2，則的值（      ）
A．4B．3C．2D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩人的各科成績(jī)?nèi)缬覀?cè)莖葉圖，
則下列說(shuō)法不正確的是     （　 ）
A．甲、乙兩人的各科平均分相同B．甲的中位數(shù)是83，乙的中位數(shù)是85　
C．甲各科成績(jī)比乙各科成績(jī)穩(wěn)定D．甲的眾數(shù)是89，乙的眾數(shù)為87
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本題10分) 為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù)，滿(mǎn)分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問(wèn)題：
分組
頻數(shù)
頻率
50.5~60.5
4
0.08
60.5~70.5
 
0.16
70.5~80.5
10
 
80.5~90.5
16
0.32
90.5~100.5
 
 
合計(jì)
50
 

（Ⅰ）填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi))；
（Ⅱ）補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（Ⅲ）學(xué)校決定成績(jī)?cè)?5.5~85.5分的學(xué)生為二等獎(jiǎng)，
問(wèn)該校獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分12分）
某社區(qū)為了選拔若干名2010年上海世博會(huì)的義務(wù)宣傳員，從社區(qū)300名志愿者中隨機(jī)抽取了50名進(jìn)行世博會(huì)有關(guān)知識(shí)的測(cè)試，成績(jī)（均為整數(shù)）按分?jǐn)?shù)段分成六組： 第一組,第二組，，第六組，第一、二、三組的人數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列，右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分．規(guī)定成績(jī)不低于66分的志愿者入選為義務(wù)宣傳員．
（1）求第二組、第三組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖；
（2）由所抽取志愿者的成績(jī)分布，估計(jì)該社區(qū)有多少志愿者可以入選為義務(wù)宣傳員．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

 某校共有學(xué)生2000名，高一、高二、高三各年級(jí)學(xué)生人數(shù)分別為，已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名，抽到高二年級(jí)學(xué)生的可能性是．現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取40名學(xué)生，則應(yīng)在高三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為                   
A．15B．12 C．13D．25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)容量為的樣本分成若干組，已知某組的頻數(shù)和頻率分別為和，則_____．

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