【題目】定義域均為D的三個(gè)函數(shù),,滿足條件:對(duì)任意,點(diǎn)與點(diǎn)都關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,則稱是關(guān)于的“對(duì)稱函數(shù)”.已知函數(shù),,是關(guān)于的“對(duì)稱函數(shù)“,記的定義域?yàn)?/span>D,若對(duì)任意,都存在,使得成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A..B..C..D..
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四面體中,棱,所在直線所成角為,且,,,面和面所成的銳二面角為,面和面所成的銳二面角為,當(dāng)四面體的體積取得最大值時(shí)( ).
A.B.C.D.不能確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,不正確的是( )
A.在中,若,則
B.在銳角中,不等式恒成立
C.在中,若,,則必是等邊三角形
D.在中,若,則必是等腰三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知分別為內(nèi)角的對(duì)邊,若是銳角三角形,需要同時(shí)滿足下列四個(gè)條件中的三個(gè):
① ② ③ ④
(1)條件①④能否同時(shí)滿足,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)以上四個(gè)條件,請(qǐng)?jiān)跐M足三角形有解的所有組合中任選一組,并求出對(duì)應(yīng)的的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是正方形,底面,,、分別是、上的點(diǎn),且平面.
(Ⅰ)求證:為的中點(diǎn);
(Ⅱ)當(dāng)與平面所成的角最大時(shí),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代十進(jìn)制的算籌計(jì)數(shù)法,在數(shù)學(xué)史上是一個(gè)偉大的創(chuàng)造,算籌實(shí)際上是一根根同長(zhǎng)短的小木棍.如圖,是利用算籌表示數(shù)1-9的一種方法.例如:3可表示為“≡”,26可表示為“=⊥”,現(xiàn)有6根算籌,據(jù)此表示方法,若算籌不能剩余,則可以用1-9這9個(gè)數(shù)字表示兩位數(shù)中,能被3整除的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)函數(shù)與函數(shù)圖象的公切線l經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí),求實(shí)數(shù)a的取值集合;
(2)證明:當(dāng)時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),且滿足.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:x2=2py(p>0),F為拋物線C的焦點(diǎn).以F為圓心,p為半徑作圓,與拋物線C在第一象限交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.
(1)求拋物線C的方程;
(2)直線y=kx+1與拋物線C交于A,B兩點(diǎn),過(guò)A,B分別作拋物線C的切線l1,l2,設(shè)切線l1,l2的交點(diǎn)為P,求證:△PAB為直角三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年春節(jié)期間全國(guó)流行在微信群里發(fā)搶紅包,現(xiàn)假設(shè)某人將688元發(fā)成手氣紅包50個(gè),產(chǎn)生的手氣紅包頻數(shù)分布表如下:
金額分組 | ||||||
頻 數(shù) | 3 | 9 | 17 | 11 | 8 | 2 |
(1)求產(chǎn)生的手氣紅包的金額不小于9元的頻率;
(2)估計(jì)手氣紅包金額的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(3)在這50個(gè)紅包組成的樣本中,將頻率視為概率.
①若紅包金額在區(qū)間內(nèi)為最佳運(yùn)氣手,求搶得紅包的某人恰好是最佳運(yùn)氣手的概率;
②隨機(jī)抽取手氣紅包金額在內(nèi)的兩名幸運(yùn)者,設(shè)其手氣金額分別為,,求事件“”的概率.
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