【題目】已知動點M(x,y)到直線ι:x=4的距離是它到點N(1,0)的距離的2倍.
(1)求動點M的軌跡C的方程;
(2)過點P(0,3)的直線m與軌跡C交于A,B兩點,若A是PB的中點,求點A的坐標.
【答案】
(1)解:點M(x,y)到直線x=4的距離是它到點N(1,0)的距離的2倍,
則|x﹣4|=2 ,即(x﹣4)2=4(x﹣1)2+4y2,整理得 ,
所以,動點M的軌跡是橢圓,方程為
(2)解:P(0,3),設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
由A是PB的中點,得2x1=x2,橢圓的上下頂點坐標分別是(0,3)和(0,﹣3),
經(jīng)檢驗直線m不經(jīng)過這兩點,即直線m的斜率k存在,
設(shè)直線m的方程為y=kx+3,聯(lián)立 ,得 ,
所以 ,得 ,
設(shè)直線m的方程為 ,則 ,得
【解析】(1)由已知得|x﹣4|=2 ,由此能求出動點M的軌跡方程.(2)P(0,3),設(shè)A(x1 , y1),B(x2 , y2),由A是PB的中點,得2x1=x2 , 設(shè)直線m的方程為y=kx+3,代入橢圓,得(3+4k2)x2+24kx+24=0,由此能求出點A的坐標.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某調(diào)查機構(gòu)觀察了某地100個新生嬰兒的體重,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖如圖,則新生嬰兒的體重在[3.2,4.0)(kg)的有人.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學生社團對本校學生學習方法開展問卷調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn),在回收上來的1000份有效問卷中,同學們背英語單詞的時間安排有兩種:白天背和晚上臨睡前背。為研究背單詞時間安排對記憶效果的影響,該社團以5%的比例對這1000名學生按時間安排進行分層抽樣,并完成一項試驗,試驗方法是:使兩組學生記憶40個無意義音節(jié)(如xiq,geh),均要求剛能全部記清就停止識記,并在8小時后進行記憶測驗。不同的是,甲組同學識記結(jié)束后一直不睡覺,8小時后測驗;乙組同學識記停止后立刻睡覺,8小時后叫醒測驗。兩組同學識記停止8小時后的準確回憶(保持)情況如圖(區(qū)間含左端點不含右端點)。
(1)估計1000名被調(diào)查的學生中識記停止8小時后40個音節(jié)的保持率大于或等于60%的人數(shù);
(2)從乙組準確回憶個數(shù)在范圍內(nèi)的學生中隨機選3人,記:能準確回憶20個以上(含20)的人數(shù)為隨機變量X,求X的分布列及數(shù)學期望;
(3)從本次試驗的結(jié)果來看,上述兩種時間安排方法中哪種方法背英語單詞記憶效果更好?計算并說明理由。
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【題目】正方形的四個頂點A(﹣1,﹣1),B(1,﹣1),C(1,1),D(﹣1,1)分別在拋物線y=﹣x2和y=x2上,如圖所示,若將一個質(zhì)點隨機投入正方形ABCD中,則質(zhì)點落在圖中陰影區(qū)域的概率是 .
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【題目】如圖所示,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E是棱DD1的中點.
(1)求直線BE與平面ABB1A1所成的角的正弦值;
(2)在棱C1D1上是否存在一點F,使B1F∥平面A1BE?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex[ x3﹣2x2+(a+4)x﹣2a﹣4],其中a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)f(x)的圖象在x=0處的切線與直線x+y=0垂直,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式f(x)<﹣ ex在(﹣∞,2)上恒成立,求a的取值范圍;
(3)討論函數(shù)f(x)極值點的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex+be﹣x , (b∈R),函數(shù)g(x)=2asinx,(a∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若b=﹣1,f(x)>g(x),x∈(0,π),求a取值范圍.
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